Perspectivas e desafios da educação a distância no Brasil

Desde a década de 40, algumas instituições já trabalhavam com a modalidade de educação a distância, EAD, através de cartas, rádio ou televisão. Porém, com o advento da internet, essa modalidade tem se tornado mais popular e suas pespectivas e seus desafios devem ser conversados, uma vez que o EAD tem ajudado com a sua flexibilidade, mas sua qualidade é questionável, já que raramente há o contato do aluno com o professor, por exemplo.

Em suma, a maior parte dos alunos EAD, são pessoas que não possuem tempo para ir em uma escola ou em uma faculdade, fato que é evidenciado pela grande demanda de trabalho do século XXI. Poder estudar em casa ou no intervalo do trabalho tem atrido muitas pessoas, tanto que de 8 milhões de alunos que estão na faculdade, aproximadamente 2 milhões fazem o curso a distância.

Por outro lado, por ser transmitido de uma forma diferente das aulas presenciais, com o uso de aulas gravadas e de duração mais rápida, deve ser usado métodos mais eficazes de ensino e acompanhe a qualidade das aulas presenciais, para que não se tornem “fábricas de diploma”, como diz César Callegari.

Portanto, para que haja mais qualidade de ensinar a distância, cabe ao ministerio da educação investir em curso para preparar professores de EAD, bem como criar materiais que supram as necessidades dos estudantes e proporsionem qualidade de ensino, afim de qualificar os alunos da melhor maneira possivel, dentro de suas limitações.