Perspectivas e desafios da educação a distância no Brasil

No livro “Capitães da Areia”, o autor Jorge Amado narra a realidade de um grupo de jovens que sobrevivem na capital da Bahia, onde são marginalizados e submetidos às desigualdades sociais. Analogamente, é fato que grupos como esse encontram-se excluídos quando o assunto é: as perspectivas e desafios da educação a distância na sociedade brasileira. Assim, seja pela falta de capacitação dos docentes para trabalhar na metodologia EaD, seja pelo analfabetismo digital, as perspectivas sobre esse cenário não são alcançadas e os desafios urgem serem resolvidos.

A priori, a falta de capacitação dos docentes corrobora a permanência de tal problema. Isso ocorre, uma vez que essa modalidade de estudo requer uma preparação específica que muitos educadores não possuem por estarem habituados às aulas presenciais. Parafraseando Steve Jobs, “A tecnologia move o mundo”. Entretanto, é indiscutível que para usufruir de tal tecnologia é necessário estar informado e devidamente capacitado, algo que não se faz presente no EaD.

Ademais, a presença do analfabetismo digital atua como agravante e reflete diretamente na educação. Isso ocorre - principalmente - pelo fato de tal universo digital não fazer parte da realidade social de grande parte da população. Segundo a TIC Domicílios 2019, cerca de 30% dos lares no Brasil não tem acesso à internet. Desse modo, fica evidente que o analfabeto digital apresenta dificuldades para se adaptar a essa forma de ensino.

A educação a distância, portanto, é de notável importância e necessita ser democratizada. Assim, o governo - aliado a mídia - deve disponibilizar cursos e dicas referentes a tal modalidade de ensino, por meio de políticas públicas e divulgações nos meios de comunicação de massa - como, por exemplo, a televisão e a internet - a fim de facilitar o acesso e a adaptação dos discentes no cenário digital. Dessa forma, será possível metamorfosear a narrativa de Jorge Amado e exercer a cidadania como um todo.