Perspectivas e desafios da educação a distância no Brasil

Embora a Educação a Distância (EaD) vir ganhando um destaque maior nos últimos anos, esse método não é exclusivo do século XXI. A universidade do ar, por exemplo, inaugurada em 1947, transmitia suas aulas através de emissoras de rádio do estado de São Paulo. Entretanto, apesar de ser um ensino prático, muita das vezes é obsoleto e restrito a apenas uma parte da população, sendo assim, é necessário resolver a problemática  das perspectivas e desafios do EaD no Brasil.

Primeiramente, é importante ressaltar que o EaD apresenta inúmeros benefícios, um deles é a redução de custos com transporte e mensalidade. Contudo, apesar de ser benéfico para aqueles que desejam otimizar tempo ou por distância não conseguem realizar o curso presencialmente, esse ensino tecnológico apresenta pontos negativos, como a exclusão dos cidadãos de regiões que não possuem acesso a tecnologia. De acordo com a Pesquisa Nacional por Amostra Domiciliar (Pnad), em 2016, cerca de 21,6% das residências do país não têm acesso a internet.

Paralelamente, é relevante evidenciar que uma das maiores vantagens do ensino presencial é exatamente a interação que existe entre aluno e professor. Segundo o filosofo do período clássico da Grécia Antiga, Sócrates, ter esse convívio é essencial e o fazia perjurar frequentemente dos livros e dedicar-se ao diálogo, pois conforme ele só assim é possível dar luz ao conhecimento. Em razão de um sistema mecanizado, a interação online se mostra superficial, principalmente em cursos que exige esse contato direto com pessoas.

Sendo assim, é indispensável providenciar medidas para a resolução da problemática. É de suma importância que o Ministério da Educação, juntamente com o Ministério da Tecnologia, Comunicação e Inovação realizem, através de verbas públicas, parcerias com empresas fornecedoras de internet para que seja instalado em locais estratégicos antenas transmissoras de sinal WI-FI, com o objetivo de incluir áreas de baixa renda a esse ensino. Dessa forma, o ensino se tornaria mais justo.