Perspectivas e desafios da educação a distância no Brasil

O EAD, educação a distância, existe a bastante tempo, seu primeiro registro no Brasil foi em 1904, um curso de como utilizar maquina de escrever por correspondência. Apesar de existir a muito tempo, o EAD de ensino só foi efetivado em 2020, graças ao isolamento social causado pelo COVID-19, mas a questão é, como sustentar a educação a distancia em um país onde 30% da população não possui acesso a internet, visto que atualmente o EAD é aplicado pela internet.

A dificuldade de acesso do EAD pode até ser uma grande barreira, porém não é a unica, existe também o fato de que cursos técnicos e faculdades não podem aplicar aulas práticas neste sistema de educação, levando a formação de profissionais e técnicos menos capacitados do que os que tiveram um ensino presencial, também existem diversos alunos do fundamental e do ensino médio ,que apresentam dificuldade em aprender e se manter atentos as aulas virtuais, somado a isso tem professores enviando incontáveis atividades, as mesmas tem objetivo de ensinar, mas graças a sua quantidade geralmente numerosa, desmotivam quem está aprendendo e os mesmos passam a nem aguentar ficar nas aulas virtuais.

O sistema EAD na maioria das vezes não tem nenhuma capacidade de avaliar o conhecimento do estudante, já que caso ele esteja fazendo uma avaliação qualquer ele tem capacidade de colar pela internet, e maioria das instituições de ensino, por não ter como vistoriar esses delitos, eles simplesmente dizem que a avaliação é com consulta, já que é a unica atitude que pode ser tomada, pois eles não podem monitorar o aparelho dos alunos devido a Lei 12.737/2012, que age contra invasão de privacidade virtual, impedindo que empresas monitorem o que acontece na tela do seu aparelho.

Por hora o melhor que se pode fazer na situação atual do Brasil e do mundo é o governo investir em famílias mais carentes para darem condições de seus filhos acessarem o EAD, reduzindo o atraso desses alunos nos ensinos.