Perspectivas e desafios da educação a distância no Brasil

Desde o iluminismo, entende-se que uma sociedade só avança quando um se mobiliza com o problema do outro. No entanto, quando se observa as dificuldades para se transmitir educação a distância no Brasil, atualmente, percebe-se que esta teoria é valida na teoria, mas não na prática. Diante desse fato, torna-se inegável a falta de estrutura para oferecer qualidade no ensino, bem como a dificuldade desse nicho nas ofertas de emprego.

Em primeiro plano, vale ressaltar que, a falta de aptidão pratica dos alunos é um fator predominante e que torna um desafio ainda maior. Acerca dessa alegação, pode-se comparar com a alegoria da caverna de Platão, segundo qual o indivíduo se aprisiona a um senso comum, devido a seu processo pedagógico lhe transmitir um conhecimento extravagante sobre aquilo que está proposto a ser feito na vida profissional. Portanto, faz-se essencial buscar uma solução para o impasse.

Outrossim, vale destacar que, o mercado de trabalho ainda tem um preconceito em relação aos profissionais que sucedem desse meio acadêmico, e inferioriza o diploma em comparação à métodos presenciais. Seguindo Albert Einstein “é mais fácil desintegrar um átomo do que um preconceito”. Diante disso, analisa-se que por mais que o país evolua no ensino a distancia, sempre à de haver um preconceito minucioso sobre esse ensinamento.

Dessa forma, é vidente que ainda há obstáculos para garantir que o governo vise a construção de um mundo melhor. Desta maneira, o ministério da educação e cultura (MEC) deve oferecer, através de professores capacitados, cursos gratuitos para aprimorar a formação prática, com o intuito de enriquecer o currículo e tornar o aluno mais preparado para o mercado de trabalho. Ademais, as instituições EAD devem promover parcerias com empresas de diversos seguimentos, para que possam contribuir na construção do portfólio durante o período acadêmico.