Perspectivas e desafios da educação a distância no Brasil

O filme “Nenhum a menos” retrata a história de uma garota de 13 anos que tem que substituir seu professor, sendo a única recomendação que ele deixou para ela é não permitir que nenhum aluno pare de estudar. Analogamente a esse universo cinematográfico, é perceptível que esse cenário se parece com atual situação brasileira, na qual os alunos foram “abandonados” pelo órgão responsável por gerir a educação a população, mas continuam sendo estimulados a continuar os estudos. Nesse contexto, todas as dificuldades desses alunos, como por exemplo, a falta de recursos e a má capacitação dos educadores, estão sendo ignoradas, e, por dificultar a aprendizagem, precisam ser minimizadas.

A priori, é necessário saber que nem toda a população brasileira tem aceso a internet. A educação a distância consiste no ensino que tem o objetivo de oferecer uma aprendizagem completa por intermédio de recursos tecnológicos, mas grande parte dos brasileiros não tem condições de acessar as aulas, uma vez que não tem computadores, celulares ou até internet. Prova-se isso com a fato de que, segundo o Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), 25% dos brasileiros ainda não tem acesso a essa tecnologia. Assim, é necessário que esse recurso tecnológico seja disponibilizado para a população, em prol da igualdade e para que todos tenham acesso ao conhecimento .

Em segundo plano, também é preciso saber que, para se ter uma boa aprendizagem, são necessários professores de qualidade. A aula rende muito mais quando o educador interage com turma, dando espaço de fala e perguntas, e não aulas gravadas, onde o aluno não consegue tirar suas dúvidas e pedir uma segunda explicação. Nota-se isso com o fato de que, segundo a Associação Brasileira dos Estudantes de Educação a Distância (ABE-EAD), muitos alunos EAD reclamam que os professores não explicam direito a matéria e passam qualquer dever. Dessa forma, é preciso maior dedicação e planejamento dos profissionais de educação, em prol do rendimento e da boa qualidade de ensino.

Para minimizar, portanto, os desafios dos alunos que estão tendo aulas de educação a distância no Brasil é preciso que o governo se certifique que os profissionais de ensino estejam fazendo seu trabalho corretamente e se dedicando aos educandos, por meio da contratação de professores competentes, supervisão das aulas e fazendo pesquisas com os alunos, levando as opiniões e sugestões de melhorias deles em conta e substituindo os educadores incompetentes, para garantir que todos os estudantes tenham sempre o melhor rendimento e qualidade de ensino da educação brasileira. Somente dessa forma as dificuldades das aulas por meio de plataformas tecnológicas deixarão de ser um problema atual e se tornarão uma maleza passada na história brasileira.