Perspectivas e desafios da educação a distância no Brasil

Durante o período da Guerra Fria - embate entre Estados Unidos e União Soviética - muitas tecnologias foram criadas, especialmente em decorrência da corrida armamentista e tecnológica do evento. Foi nesse período que a primeira rede de comunicação, a ARPANET, foi criada. Assim, deu-se início a tecnologia que é conhecida atualmente como internet. A rede ofereceu muitos benefícios ao homem e um deles é a videoconferência. Essa tecnologia é usada principalmente para a aplicação de aulas a distância e oferece grandes vantagens à situação pandêmica ao qual o mundo é acometido. Porém, ainda há muitas pessoas que não tem acesso a esse tipo de tecnologia dificultando o aprendizado a distância no Brasil. Dessa forma seja pelas dificuldades financeiras, seja pela má distribuição da infraestrutura de rede, a precariedade do acesso democrático as aulas a distância no Brasil precisa ser resolvida.

A priori, deve ser dito que uma das principais causas da dificuldade do acesso as aulas on-line é a má distribuição de renda no país. Tal aspecto, atinge principalmente a população menos abastada do território nacional e impede, muitas vezes, que essas pessoas adquiram os equipamento necessários para assistir essas aulas. Segundo pesquisas da TIC educação, cerca de 40% dos alunos de escolas públicas não possuem computador ou tablet em casa. Isso evidencia a dificuldade enfrentada pela população mais carente e torna urgente a resolução dessa chaga social.

Outrossim, deve-se ressaltar também que má distribuição da infraestrutura dos provedores de internet têm efeitos diretos na dificuldade de conexão dos educandos. Essa deficiência de cobertura das redes de computador afeta, na grande maioria dos casos, a população de zona rural ou de difícil acesso, que muitas vezes são privadas das web-aulas por não possuírem uma conexão de rede. Dessa maneira, a falta de aparatos de rede que garantam acesso a todos afasta o aluno de sua busca pelo conhecimento, distanciando o Brasil de um ideal democrático do ensino. Após análise desse aspecto faz-se necessária a resolução desse impasse.

Portanto medidas para a resolução dessa problemática devem ser tomadas. Dessa maneira, cabe ao governo em conjunto com os provedores de internet aprimorar a distribuição de pontos de rede ao redor do território a partir do financiamento de redes públicas para zonas de difícil acesso. Tal solução almeja uma maior democratização do acesso a internet e como consequência disso aumentar o número de alunos que possuem aceso as aulas ao-line ou a outros métodos de estudo tornando acesso o Brasil um país que se preocupa com um ensino de qualidade e disponível a todos, mesmo diante de uma situação desfavorável ao aprendizado.