Perspectivas e desafios da educação a distância no Brasil

A Netflix é uma plataforma digital criada no início do século XXI que, mediante a pagamento mensal, disponibiliza ao indivíduo acesso a filmes, séries e documentários. Dessa forma, tal empresa promove a inclusão cultural daqueles que se encontram impossibilitados de frequentar teatros, cinemas, bibliotecas, entre outros locais que promovem desenvolvimento e difusão de cultura. De maneira análoga, pode-se afirmar que as plataformas de ensino a distância (EAD) no Brasil possibilitam a inclusão educacional de muitos brasileiros que não possuem acesso a aulas presenciais. Embora o ensino a distância promova tal inserção, a dificuldade de conciliação entre atividades domésticas e os estudos, aliada à formação de profissionais menos qualificados, são problemas que apontam deficiências dessa forma de ensino. Portanto, é necessária a adoção de medidas que promovam melhorias nesse método de formação acadêmica.

Primeiramente, é necessário ressaltar que muitos alunos que utilizam plataformas de EAD para realizarem um curso de caráter técnico ou universitário o abandonam antes de o concluírem. Isso acontece principalmente pela dificuldade dessas pessoas em conciliarem atividades diárias com os estudos. De acordo com uma pesquisa realizada pela Abed (Associação Brasileira de Educação a Distância), mais de 15% dos alunos que estudam virtualmente abandonam o curso antes de concluí-lo ou, até mesmo, antes de começá-lo. Destarte, faz-se necessário o surgimento de cursos que se adaptem ao horário que os alunos tenham disponíveis para a realização das aulas.

Em segundo lugar, deve-se ressaltar que o ensino a distância é um veemente meio de inclusão educacional que está se popularizando entre os que almejam reingressar na faculdade, mas não possuem recursos nem tempo para frequentarem aulas presenciais. Apesar desses aspectos positivos, é indubitável o fato de que o ensino a distância tende a formar profissionais cuja qualificação é inferior a dos que se formam presencialmente. Isso ocorre pelo fato de não há uma interação consistente entre educandos e docentes, além de não haverem muitas aulas práticas. Destarte, o conhecimento dos alunos restringe-se, por vezes, ao campo teórico em detrimento das práticas, as quais são essenciais para a formação de profissionais preparados para atuarem em seu campo de ofício.

Por todas essas razões, é necessário que o Ministério da Educação aprimore o ensino a distância, estabelecendo um maior número aulas práticas presenciais aliadas a aulas virtuais ao vivo que permitam a interação dos alunos com o educador, consolidando esse processo educacional. Destarte, o EAD se tornará um sistema de formação profissional tão eficiente quanto o presencial. Segundo Albert Einstein, a tecnologia superou a humanidade, logo é mister a aplicação dessa no âmbito educacional.