Perspectivas e desafios da educação a distância no Brasil

A educação desempenha papel estratégico no processo de desenvolvimento da sociedade e por isto é indispensável que os órgãos educadores objetivem atender às mais variadas realidades, segmentos e classes sociais. Assim, observa-se a implementação de políticas e modalidades de ensino que favoreçam a inclusão social. E no contexto da globalização as Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) têm assumido cada vez mais importância na disseminação de informação e conhecimento.

A Educação a distância surge a partir da criação de novas TICs, possibilitando a ampliação do processo de ensino e aprendizagem. A EaD contribui positivamente, eliminando distâncias geográficas enquanto oferece a oportunidade de formação, e ainda mantendo a interação entre alunos e professores feita por meio de novas tecnologias que flexibilizam e dinamizam o estudo. O aluno tem a flexibilidade de montar seu horário de estudo, adequando à sua disponibilidade e localidade.

Dessa forma, o Brasil fica numa situação questionável quanto ao acesso e a oportunidade a esta forma de educação. Segundo o IBGE o país tem taxas elevadas de residências sem acesso a internet, ou com uma conexão de má qualidade. Este fator impede que a população tenha igual acesso a educação e, a partir daí, torna-se  um problema.

Mesmo com a crescente da EaD em todo o globo, não se observa esforço significativo do Brasil para ofertar o acesso a esta modalidade de ensino. Cabe aos órgãos educadores criarem estratégias e políticas que proporcionem a oportunidade a todas as camadas da população, por meio de discussões e debates sobre o assunto que ainda não é evidenciado pelos responsáveis.