Perspectivas e desafios da educação a distância no Brasil

No inicio do século XX, por meio de rádios, deu-se início ao ensino a distância no Brasil, e o mesmo possibilitou, desde aquele período, acessibilidade para estudantes com dificuldades para obter o ensino superior. Entretanto, mesmo após quase um século depois, esse ensino ainda possui desafios a serem vencidos e perspectivas a serem alcançadas.

Em primeira análise, é fato que muitos estudantes são beneficiados com o EAD, pois ele possibilita a flexibilidade de tempo para aqueles que não possuem muito, tem um custo muito menos que o ensino presencial e pode chegar a de difícil acesso. Entretanto, o ensino a distância não possui muita credibilidade pelo fato de não haver  padrões para regulamentar a educação a distância no Brasil.

Ademais, a capacitação docente também é um desafio do EAD, visto que ele é atrelado a tecnologia que avança cada vez mais, exigindo dos professores maior atenção e competência para lecionar. Além disso, há grandes expectativas para esse modelo de ensino e um grande crescimento, cerca de 21,04% de 2004 para 2016.

Portanto, para que o ensino a distância tenha a credibilidade merecida, o Ministério da Educação deve definir padrões de avaliação desse sistema, visando mostra a qualidade que o ensino possui, ou a falta da  mesma. E, a capacitação docente deve ser averiguada nessa avaliação para garantir as conformidades desse ensino crescente.