Perspectivas e desafios da educação a distância no Brasil

Criada em plena Guerra Fria, como forma de guardar segredos militares e fazê-los transitar em segurança no país, a internet foi o maior fenômeno midiático da segunda metade do século XX. Nota-se que hoje em dia, a internet colabora com a educação a distância no Brasil, entretanto ainda há uma parcela significativa dos estudantes que não possuem acesso à essa rede.

Em primeira análise, cabe pontuar que alunos que optam pela educação à distância flexibilizam seu tempo de estudo. Dessa forma, além de escolherem os horários apropriados ainda reduzem os custos envolvidos, como a gasto com transporte, mensalidade e materiais didáticos. No geral para que esse ensino ocorra de maneira efetiva e democrática seria necessário a universalização da internet, o que não é uma realidade no país, já que segundo o PNAD, 21,6% dos lares ainda não tem acesso à esse espaço virtual.

Outrossim, de acordo com o momento alarmante o qual o Brasil tem sido vítima, a pandemia do COVID-19, seria racional pensar que as escolas estivessem preparadas para fornecer conteúdo aos educandos de instituições públicas. Infelizmente, a realidade da nação é outra e nota-se que a maior parte dos alunos que têm acesso a vídeo aulas e materiais pertencem à escolas e universidades particulares.

Portanto, é necessário que o Governo Federal assegure a instalação de serviços de internet em regiões onde essa rede ainda é de difícil acesso. Ademais, o MEC deve fiscalizar os cursos e aulas oferecidas, avaliando o conteúdo e a didática dos professores. A fim de que o estudo, assim como descrito pela poeta Adélia Prado , seja de fato a coisa mais fina (importante) do mundo.