Perspectivas e desafios da educação a distância no Brasil

A pandemia do novo coronavírus mostrou uma nova perspectiva para a educação a distância, (EAD), no país, pois, anteriormente vista como dispensável, hodiernamente se vê como extremamente necessária. Nesse contexto, a ascensão do EAD conta com entraves, como a falta de medidas que o instiguem e o preconceito acerca do tema. Assim, medidas que mudem essa perspectiva são essenciais para o desenvolvimento intelectual do Brasil.

A priori, cabe salientar que o ensino a distância não é uma modalidade muito aceita no país, e a falta de medidas que promovam acesso ao mesmo são essenciais. Nesse ínterim, pode-se citar o filósofo Sócrates, que de forma gratuita ensinava a maiêutica, (dar a luz), a seus alunos, pois acreditava no poder do ensino. A educação a distância, por sua vez, proporciona, de forma semelhante, acesso à educação com valores acessíveis, e de forma facilitada, o que revela sua importância no país.

A posteriori, o preconceito com o EAD é alto, devido ao grande público presencial em faculdades ou escolas da rede pública ou privada, que muitas vezes, não entendem a importância ou necessidade do ensino remoto.  Nesse prisma, dados fornecidos pelo site G1 revelam que a maior parte da população têm preconceito com a educação a distância, o que dificulta a ascensão e maior dialogo dessa modalidade de ensino no país.

Destarte, infere-se que o EAD enfrenta desafios no Brasil. Dessa forma, cabe ao Ministério da Educação e Cultura, em conjunto com mídia, instituir propagandas na televisão e internet, que ressaltem pontos positivos do ensino remoto, instigando o povo a aderir o mesmo. Outrossim, cabe as escolas e faculdades, palestras sobre benefícios do EAD, quebrando o tabu acerca do assunto, por meio do diálogo, e reduzindo assim o preconceito sobre o tema.