Perspectivas e desafios da educação a distância no Brasil

Cartas, rádio e fitas VHS são ferramentas que, durante muito tempo, foram utilizadas a serviço da educação; garantindo sua grande abrangência social. Com o desenvolvimento da Internet, esse alcance ficou ainda maior; devido, principalmente, à Educação a Distância (EaD). A partir disso, é essencial compreender e analisar as perspectivas e desafios dessa modalidade de ensino.

Inicialmente, cabe lembrar que a eliminação das barreiras físicas entre professor e aluno sempre foi uma necessidade; ainda mais em um país continental como o Brasil, onde é de suma importância que o conhecimento seja facilitado, flexibilizado e acessível, seja no âmbito financeiro e no da mobilidade. Felizmente, a EaD vem contribuindo nesse processo.

Por outro lado, percebe-se que, muitas vezes, a EaD fica sujeita à superficialidade e ao imediatismo das redes sociais; o que prejudica a aprendizagem. Como acreditam alguns alunos entrevistados pelo G1: “a pouca interação entre professor e aluno e a falta de aulas presenciais levam a crer que a EaD brasileira precisa ser aperfeiçoada”. Corroborando com a Educação para a Complexidade de Edgar Morin, na qual é preciso integrar diversas áreas e conhecimentos para garantir uma educação de qualidade.

Com base no exposto e, visando aprimorar a EaD no Brasil, é tarefa do MEC, junto ao Estado e às instituições de ensino a distância, promover avaliações da qualidade das aulas, bem como a elaboração de planos nacionais de carga horária presencial obrigatória e, se necessário, de reformulação dos conteúdos; para aumentar a aprendizagem e a excelência da Educação a Distância.