Perspectivas e desafios da educação a distância no Brasil

Durante regime carcerário, Nelson Mandela, importante ativista do Apartheid, concluiu seu curso de Direito por correspondências. Diante disso, pode-se observar a efetivação da educação a distância (EAD) e sua concreta validação. Contudo, vale ressaltar o uso dessa tecnologia como mais uma oportunidade de acesso ao conhecimento. Além disso, é necessário discutir sobre seus desafios, haja vista sua dependência em relação a adaptações ao fugir do conhecimento artificial. Destarte, é notório a necessidade da democratização ao conhecimento, seja qual for seu meio difundido.

Em primeira análise, deve-se salientar a importante função da internet como meio de acessibilidade ao saber. Segundo Pierre Lévy em “Cibercultura”, a cibernética surgiu como uma forma de detenção do conhecimento a partir de ferramentas tecnológicas. Nesse sentido, mesmo sem possuir uma estrutura física para realização de atividades intelectuais, o conhecimento pode ser repassado a distância, uma vez que esse pode ser dispersado pelos diversos meios de comunicação existentes. Por conseguinte, essa descentralização da educação é sempre benéfica e contribui para amplas oportunidades educacionais.

Ademais, é mister superar o desafio da inclusão digital na educação, uma vez que a mesma pode gerar distrações e aprendizado raso se feito da forma incorreta. Nessa lógica, conforme alerta Edgar Morin em “Pensamento sistêmico”, a transdisciplinaridade contribui para o aprendizado geral, com amplas sabedorias. Percebe-se que o movimento transdisciplinar promove uma maior interpretação do mundo, considerada uma demanda social. Logo, a implementação da inteligencia artificial na educação se faz necessária pois gera vários pontos de vista, além de promover alunos provido de diversas habilidades.

Torna-se evidente, portanto, a facilitação do aprendizado, haja vista sua forma acessível e eficiente. Assim, cabe ao Ministério da Educação a implementação do ensino computadorizado, mediante gerenciamento escolar e universitário, com o fito de complementar e inovar o aprendizado. Outrossim, compete a família o incentivo, por meio do estudo disciplinado, a fim de propiciar crianças e jovens focados para a educação para complexidade. Dessa forma, outros alunos poderão seguir os passos do brilhante Nelson Mandela.