Perspectivas e desafios da educação a distância no Brasil

Após o término da Guerra Fria, o mundo tornou-se globalizado e vem passando por uma Revolução Técnico-Científico-Informacional, na qual viabiliza a grande propagação de dados no cotidiano. Sendo assim, permite que métodos de ensino saiam do âmbito usual e tornem-se práticos e acessíveis por meio da internet, conhecido como Educação a Distância (EAD). Contudo, percebe-se a configuração de um grave problema de contornos específicos, em virtude da evasão e do preconceito no mercado de trabalho.

Convém ressaltar, a princípio, que a dificuldade dos alunos a se adaptar ao Ensino a Distância é um fator determinante para a persistência da problemática. Segundo o CENSO EAD, a evasão é o maior obstáculo do projeto. Nesse sentido, muitos cursos que não atendem as expectativas dos estudantes, bem como a falta de apoio e interação institucional, levam ao abandono da modalidade. Ademais, muitos negócios prometem um curso completo, mas isso fica apenas na teoria e na prática não cumprem oque é passado para os alunos. Dessa forma, a falta de interação entre aluno e professor é um fator que afasta muitas pessoas do modelo EAD, pois a sociedade está acostumada com um mediador no aprendizado.

Além disso, outra dificuldade enfrentada é a questão do preconceito no mercado de trabalho. Nesse perspectiva, o filósofo Schopenhauer defende que os limites do campo de visão de uma pessoa determinam seu entendimento a respeito do mundo. Isso justifica outra causa do problema: se as empresas e contratantes não têm acesso à informação séria sobre a Educação a Distância, sua visão será limitada, o que dificulta a erradicação do problema. Dessa maneira, é preciso que a sociedade tenha um amplo conhecimento sobre o EAD, só assim será possível que todos tenham o mesmo direito no mercado de trabalho.

Infere-se, portanto, que os problemas apresentados precisam ser resolvidos imediato. Destarte, cabe ao Ministério da Educação, em parceria com o Ministério da Cultura, desenvolver palestras em escolas a serem web-conferenciadas nas redes sociais desses órgãos, por meio de entrevistas com vítimas do problema e especialistas no assunto, com o objetivo de trazer mais lucidez sobre o tema. Além disso, nesses eventos, será discutido sobre a evasão na Educação a Distância, a fim de erradicar essa problemática. Logo, com o fito de amenizar o quadro de abandono ao modelo EAD, será implementado nos projetos uma maior interação do professor com o aluno por meio de videoaulas. Por fim, a Revolução Técnico-Científico-Informacional, após a Guerra Fria, irá garantir que, no Brasil, os conhecimentos via internet seja amplo e de forma igualitária.