Perspectivas e desafios da educação a distância no Brasil

A partir do atual cenário mundial,com a pandemia do novo coronavírus,percebe-se como a tecnologia tornou-se fundamental para o desenvolvimento humano,pois,além de proporcionar o encurtamento das distâncias e facilitar a comunicação,ela permitiu a realização de atividades essenciais para os cidadãos. Tal perspectiva pode ser observada,principalmente,com o crescimento da educação a distância no Brasil,que atraiu diversos indivíduos devido à flexibilidade do tempo e ao custo mais acessível. Dessa forma,é importante analisar como esse modelo permitiu a democratização parcial do ensino,mas,também,reflete a disparidade social.

Primeiramente,é valido ressaltar que a educação a distância tornou-se um importante meio para democratizar o acesso ao ensino de qualidade no Brasil. Tal perspectiva está relacionada à teoria de “Educação bancária”,do educador Paulo Freire,o qual afirma que as escolas desenvolveram,em sua maioria,um ensino alienante,em que o professor,além de depositar o conhecimento,não se adequa a realidade do aluno. Contudo,percebe-se que os cursos online buscam superar esse cenário,pois eles criam metodologias especializadas que se adaptam ao cotidiano dos indivíduos. Dessa maneira,diversos cidadãos que não teriam condições de se dedicar aos estudos devido a questões especias,como a necessidade de trabalhar,encontraram uma forma de se formarem e se especializarem. A partir dessa concepção,nota-se que tal modelo permitiu que os sujeitos entrassem em contato com um ensino de qualidade e mais acessível as suas realidades.

Ademais,é necessário destacar que a educação a distância,apesar de ter tornado o ensino mais democrático,mostra que o cenário de desigualdade ainda é um mal que permeia no país,principalmente em relação aos meios digitais. Tal concepção exemplifica a tese de “Globalização perversa”,do geógrafo Milton Santos,o qual afirma que os benefícios tragos pelo desenvolvimento tecnológico e pela globalização estão concentrados em um pequeno grupo privilegiado da população,enquanto a maioria está exposta a uma realidade perversa de pobreza e abandono por parte do Estado. À vista disso,percebe-se que a falta de acesso de diversos sujeitos a ambientes e a aparelhos digitais de qualidade que permitam a adesão de cursos online demonstra que essa disparidade ainda é banal.

Logo,é importante que o Governo,juntamente com o apoio de ONGs,busque garantir o acesso da população aos meios tecnológicos,por meio da criação de centros digitais gratuitos em comunidades carentes,que disponibilizaram um ambiente saudável e equipamentos de qualidade,como internet e computadores,que permitiram os cidadãos se desenvolverem e aderirem a educação a distância,a fim de que eles tenham seus direitos assegurados e,assim,possam superar a realidade perversa.