Perspectivas e desafios da educação a distância no Brasil

Com o desenvolvimento das tecnologias de comunicação e informação a partir do século XVIII,a educação ganhou suporte dessas ferramentas e passou a disponibilizar cursos a distância como uma alternativa de estudo para a indisponibilidade dos alunos irem ao ambiente físico da faculdade.No Brasil,mesmo que essa modalidade de ensino tenha suas bases nas Diretrizes Curriculares Nacionais(DCN),o modelo de aprendizagem ofertado pela educação a distância ainda precisa ser mais desenvolvido para formar profissionais qualificados.Dessa forma,a exclusão digital e a qualidade desse ensino,como desafios e perspectivas da educação a distância(EAD) no país,devem ser debatidos.

Em primeiro lugar,é importante destacar que,com a formação socioeconômica e cultural desigual da população brasileira desde os primórdios  da construção do país,o acesso a ferramentas tecnológicas que deem suporte a ampliação dos estudos ficou restrito a uma parcela pequena e privilegiada da sociedade.Nessa perspectiva,segundo o sociólogo Sérgio Buarque de Holanda,as raízes da estruturação do Brasil estão estabelecidas em aspectos socioculturais e econômicos excludentes que distanciam a população brasileira do desenvolvimento e ampliação do sistema educacional.Assim,observa-se que a desigualdade de acesso aos meios de crescimento econômico dificulta o acesso às tecnologias que dão suporte à educação a distância já que a exclusão digital deixa o estudante brasileiro sem ferramentas capazes de oferecer alternativas de estudo à indisponibilidade desse indivíduo de investir no método tradicional de ensino.Dessa forma,é importante pontuar que,mesmo com o grande crescimento do EAD no Brasil,a exclusão digital dificulta a disseminação do modo de estudo ofertado por essa modalidade de ensino.

Em segundo plano,é importante destacar que,com a criação de um sistema de educação a distância,o autodidatismo e o foco diário nos estudos,como imperativos do EAD,representam desafios para a consolidação desse método de ensino.Nesse âmbito, de acordo com  pedagoga Daiane Candido,muitos estudantes que querem ampliar seus estudos através desse sistema não têm disciplina para aprender corretamente e diariamente os assuntos dados na aula online.Assim,observa-se que a falta de incentivo ao estudo focado e autodidata do aluno faz com que a qualidade da educação a distância seja prejudicada.

Portanto,percebe-se que o debate sobre as perspectivas e desafios da educação a distância no Brasil é imprescindível para a desburocratização da educação.Nesse sentido,é imperativo que o Ministério da Educação disponibilize computadores para o estudo EAD por meio da distribuição desses aparelhos aos estudantes que optarem por essa forma de ensino,a fim de que não haja empecilhos para o estudo.