Perspectivas e desafios da educação a distância no Brasil

De acordo com o físico Albert Einstein, a tecnologia iria ultrapassar a humanidade. Nessa lógica do físico, é possível analisar a abrangência do meio digital na sociedade atual, uma vez que os aparelhos tecnológicos já fazem parte do cotidiano das pessoas. Com isso, nota-se que a incorporação da tecnologia no meio educacional pode ampliar o acesso à educação. Porém, compreende-se que a indisciplina e dificuldades financeiras são alguns dos obstáculos para o funcionamento eficiente da educação a distância no Brasil.

Inicialmente, é importante entender que a indisciplina de muitas pessoas, em relação ao estudo a distância, é um dos motivos que inviabilizam o êxito desse tipo de estudo, posto que a falta de cobrança de professores, como na sala de aula, contribui para a indisciplina de muitos alunos. Nessa perspectiva, é válido ressaltar a ideia defendida do professor Paulo Freire, se a educação sozinha não muda o mundo, sem ela tampouco o mundo mudará, ou seja, percebe-se a importância da educação na construção do indivíduo e de uma sociedade. Visto isso, é considerável frisar a necessidade de adaptação dos indivíduos ao uso de tecnologia no meio educacional, já que é uma ferramenta que está integrada no cotidiano na vida das pessoas.

Outrossim, é preciso mencionar que, embora o ensino a distância tenha ampliado o acesso à educação, muitas pessoas têm as dificuldades financeiras como um dos principais obstáculos de adesão ao ensino remoto. Nesse viés,nota-se que o direito à educação, previsto no artigo 6º da Constituição Federal, não é garantido na prática, visto que muitas pessoas não têm condições financeiras para investir nos estudos e, com isso, não podem usufruir desse direito, muitas vezes, por negligencia do Estado. Diante disso, verifica-se a necessidade de investimento e incentivo à educação a distância no Brasil.

Assim, fica evidente que são necessárias algumas medidas para democratizar o acesso à educação a distância no Brasil. Portanto, cabe ao Estado, juntamente com as instituições educacionais, incentivar e investir na efetivação do ensino a distância, por meio da inserção da tecnologia nas aulas e da ampliação do programa governamental ’’ Internet para todos’’, a fim de garantir o funcionamento eficiente e adaptação dos alunos à educação a distância no Brasil.