Perspectivas e desafios da educação a distância no Brasil

O acesso à educação é um direito fundamental e está garantido na declaração universal dos direitos humanos (DUDH). Entretanto a falta de uma infra-estrutura adequada para a educação à distância fez com que milhões de estudantes brasileiros ficassem sem aulas em 2020(ano da Pandemia da Covid-19). Somado a isso, a falta de uma experiência prévia dos professores com a Educação à distancia provocou um apagão educacional jamais visto anteriormente. Sobre essa realidade fica a perspectiva de que a melhora da educação depende dos futuros investimentos,em diversas frentes, na área.

São diárias as reportagens acerca da falta de infra estrutura das escolas no Brasil para a retomada das aulas, mas a falta de uma infraestrutura para a educação à distância é a que deixou milhões de estudantes à própria sorte em meio a pandemia e ampliou ainda mais o abismo entre o ensino público e o ensino privado. Tal abismo fica cada vez mais claro com o passar dos meses do ano de 2020: inúmeras escolas públicas simplesmente pararam durante a quarentena enquanto que as escolas particulares adaptaram o seu ensino ao meio digital. Sem os equipamentos necessários para a progressão dos estudos, os estudantes do ensino público tendem a abandonar a escola e ampliar ainda mais o abismo social presente no país. Sem educação, direito garantido pela Constituição Federal de 1988, as perspectivas de todos os índices do país tendem a piorar pois tudo ,direta ou indiretamente, está relacionado a educação.

Além disso, a falta de uma formação do docente ,quanto ao uso dos meios digitais, provocou uma ruptura ainda mais severa do que a imposta pela pandemia. Pois, por intermédio dos meios digitais a educação poderia ter sofrido um impacto menor do que sofreu nesse ano de 2020. Ou seja, da mesma forma que o currículo do ensino fundamental e médio passou por uma discussão e uma reelaboração, o currículo da formação dos docentes também precisa ser discutido e atualizado tendo em vista estarmos no século XXI. Século onde as redes sociais passaram a fazer parte do dia a dia de todos e a  educação à distância(EAD) ampliou ainda mais o acesso à educação. Para que a perspectiva de melhora da educação ocorra, se torna necessário atrelar o ensino à realidade.

Portanto, para que haja uma perspectiva de evolução da educação á distancia atrelada a redução do abismo sócio-educacional no país, se faz necessário que o Estado amplie a infra-estrutura de educação fornecendo um equipamento eletrônico(com capacidade de acesso á internet) para cada estudante do país que não tenha o acesso à EAD. Atrelado a isso, o MEC-Ministério da Educação- deve, com o advento de um novo currículo, fornecer a formação adequada aos docentes por meio de uma formação continuada, garantindo a assim o direito humano à educação conforme a DUDH.