Perspectivas e desafios da educação a distância no Brasil

São Tomás de  Aquino defendeu que todas as pessoas deveriam ser tratadas com mesma importância. Entretanto, a questão da edução, apesar de apresentar-se como um novo cenário da revolução tecnológica e educacional, ao mesmo tempo também representa um desafio para inclusão desse meio no Brasil. Sendo assim, é necessária uma análise das dificuldades dessa modalidade causadas pela desigualdade social e das suas perspectivas na ajuda no acesso democrático a educação.

Em primeiro lugar, cabe ressaltar a situação da desigualdade social no Brasil que pode ser vista na obra “Quarto de Despejo”, de Maria Carolina de Jesus, em que a autora descreve as situações extremas das pessoas do subúrbio do país. Nesse sentido, fica evidente um dos principais  desafios da educação a distância no Brasil: a desigualdade social e de renda que dificultar o acesso democrático as tecnologias necessárias (smartphones, computadores, tablets e internet), além da qualidade dessas tecnologias ofertadas como a internet, um vez que de acordo com a Veja o Brasil aprensenta uma das piores qualidades rede conectiva. Faz-se necessária, portanto, a dissolução dessa conjutura injusta no país.

Em segundo plano, é válido ressaltar a perspectivas da educação a distância (EAD) no Brasil que conta como uma medida democrática tanto para locais remotos quanto pelo preço mais acessível. Nesse cenário, o EAD torna-se bastante atrativo para obtenção de conhecimento, uma vez que as plataformas onlines oferecem cursos preparatórios para vestibular, graduações e até mesmo pós graduações com preços mais atraente, a exemplo de sites e istituições extrageiras como: Descomplica e Havard. Dessa forma, a aulas online são uma solução para as pessoas de baixa renda ou para aquelas que não querem se deslocar saindo de suas casas, sendo até um opção de investimento viável para o estado brasileiro.

Portanto, visto os fatos supracitados a respeito da questão da educação a distância e seus desafios e perspectivas ficou evidente a necessidade de uma ação inteventora. Sendo assim, cabe ao Governo Federal e ao Ministério da Educação (MEC) em parceria com emrpesas dos setores tecnológicos o Investimento e auxílio na área tecnológica para estudantes, por meio da criação de um progama que oferte equipamentos necessários aos alunos e professores, além de dar a esses cursos para ministrar as aulas online, com a finalidade de apredizagem a distância efetiva e custeada pelo estado a resolver também o problema da desigualdade social, concretizando as perspectivas futuras dessa modalidade de ensino.