Perspectivas e desafios da educação a distância no Brasil

Segundo o sociólogo polonês Zigmund Bauman, as relações sociais da contemporaneidade são dotadas de velocidade e instantaneidade. Nesse sentido, percebe-se que a educação a distância reflete essa análise sociológica uma vez que o indivíduo busca otimizar seu dia a dia e, por isso opta por essa modalidade. Logo, faz-se necessário examinar perspectivas e desafios que essa vertente educacional apresenta nos ciclos básico e superior do ensino no Brasil.

Convém mencionar, a priori, que o ensino a distância no Brasil tende a fazer parte dos mais diversos níveis educacionais, dentre eles o ciclo básico. Essa situação é relevante ao se analisar que, segundo pesquisas da Universidade de Oxford, boa parte dos sistemas educacionais de países desenvolvidos é caracterizado por períodos de aulas reduzidos, as quais são complementadas pela modalidade a distância. No entanto, essa medida não pode ser implementada de forma drástica, pois é preciso que os estudantes estejam preparados para desenvolver essa dinâmica educacional, pois ela exige muita disciplina e empenho individual de cada um deles. Ou seja, é necessário que o aluno tenha certa autonomia de estudos para que ele apresente bons resultados ao fim do ciclo básico e o termine sem que haja deficiâncias em sua formação.

É válido citar, ainda, que a educação a distância em cursos superiores brasileiros deve aumentar drasticamente nos próximos anos. Tal cenário é esperado, pois a dinâmica social da atualidade é caracterizada pela sobrecarga de compromissos que os cidadãos adquirem, Logo, boa parte da população não consegue separar parte do seu dia para comparecer a aulas presenciais, o que faz necessário haver uma adaptação no modo de aprendizado para que esses alunos que optam por essa modalidade possam ter acesso a ela. Entretanto, de acordo com o Ministério da Educação, somente uma pequena parte dos cursos de pós graduação são oferecidos como ensino a distância. Por isso, é necessário  que as universidades adequem esses cursos a um modelo remoto.

Percebe-se, portanto, a educação a distância apresenta grandes perspectivas e desafios. Em vista disso, é preciso que as escolas de ensino fundamental desenvolvam nos estudantes das séries iniciais certa independência educacional, por  meio de oficinas nas quais serão apresentadas formas de desenvolver o aprendizado de forma remota, para que durante as séries mais avançadas ele possa cumprir parte de sua carga horária a distância. Além disso, é necessário que o Ministério da Educação crie o projeto “Universidade de Casa”, no qual serão oferecidos cursos superiores a distância, nos quais os alunos serão acompanhados por universidades locais, afim de suprir possíveis necessidades. Dessa forma, a educação a distância será uma boa opção para todos os cidadãos brasileiros.