Perspectivas e desafios da educação a distância no Brasil

O paradoxo da distância

A globalização introduziu uma sociedade aos moldes da tecnologia e das inovações científicas. Dessa forma, as fronteiras físicas, que impossibilitavam uma conexão entre os indivíduos, tornaram-se irrelevantes ao novo espaço estabelecido pelos novos meios de comunicação, como por exemplo a internet. Embora, a tecnologia tenha proporcionado uma proximidade entre os indivíduos, estabeleceu uma desigualdade entre estes, no que diz respeito ao acesso dos novos mecanismos. Assim, as perspectivas e desafios da educação a distância no Brasil é uma problemática devido: a disparidade de acesso aos meios de comunicação e a intensificação das doenças mentais.

Em primeira análise, considera-se a disparidade do acesso as tecnologias de comunicação, relacionada pelo fato do Brasil ser um país marcado por desigualdades, principalmente a econômica fruto da má distribuição de riquezas. Dessa maneira, vários indivíduos não possuem renda para bancar esses mecanismos e nem mesmo têm acesso à internet. Consequentemente, acabam excluídos de alcançarem o ensino. Por fim, tal disparidade não é um problema atual, mas evidenciado na Antiga Roma, cujo ensino era acessível à aristocracia rica, como também no Brasil.

Em segunda análise, é evidente a intensificação das doenças mentais, como por exemplo a ansiedade e a depressão, fruto da sobrecarga das aulas atrelada à má organização e indisciplina. Por consequência, consolida nos indivíduos um cansaço físico e psicológico, que muitas vezes é levado ao desprezo por parte dos pais para com seus filhos, por exemplo. Dessa maneira, colabora para o aumento do isolamento social e juntamente para a elevação das taxas de suicídio por não se adequarem à nova realidade estabelecida. Logo, encontram-se em um quadro de anomia social, termo assim utilizado por Durkheim para referir-se à substituição de valores regentes da coletividade.

Em síntese, as perspectivas e desafios da educação a distância no Brasil é uma problemática que precisa ser resolvida. Cabe ao Governo juntamente com o Ministério da Saúde elaborarem palestras que abordem a importância da organização e disciplina dos estudos em escolas e centros acadêmicos , por meio de oficinas educativas para proporcionar uma proximidade dos estudantes aos profissionais de psicologia, afim de consolidar nesses indivíduos um anseio por procura de ajuda quando necessária, assim garantindo um suporte psicológico, para que estabeleça uma diminuição das taxas de suicídio e no aparecimento das doenças mentais.