Perspectivas e desafios da educação a distância no Brasil

Ao contrário do que muitos pensam, o ensino a distância -Ead- é uma modalidade praticada desde os meados do século XX, através de transmissões via rádio e gravações em fitas. Apesar disso, embora dotado de vantagens, a desponderação do Ead faz com que essa não seja a escolha da maioria dos brasileiros para sua formação acadêmica.

É importante salientar que a educação remota é uma forma eficiente de descentralização do conhecimento, ultrapassando barreiras físicas entre o aluno e o professor. Esse conceito de ensino é bastante semelhante ao pensamento sobre cibercultura de Pierre Lévy, sociólogo francês. Nesse sentido, o Ead possibilita acessibilidade e continuidade na formação educacional do indivíduo.

Símil a isso, os índices de alfabetização e escolarização divulgados pelo IBGE, demonstram uma disparidade que pode ser justificada com a aprendizagem remota. Isso pode ser exemplificado na obra de Castells -A sociedade em rede- que explica o desenvolvimento social através da rede de comunicações. Com isso, observa-se que o ensino a distância está presente na sociedade e a capacita, muitas vezes, de forma despercebida.

Diante do exposto, é evidente que a educação a distância é um importante fator do desenvolvimento social. Portanto, o governo federal juntamente com a Associação Brasileira de Educação a Distância -ABED- devem implantar modalidades desse ensino em todas as instituições vinculadas ao MEC. O Ministério das Comunicações deve divulgar, em seus diversos veículos de divulgação, informações acerca do Ead, promovendo visibilidade, credibilidade e impulsionando a população brasileira à adesão dessa categoria de ensino.