Perspectivas e desafios da educação a distância no Brasil

Segundo, Milton Santos, geógrafo brasileiro, com o avanço da globalização ocorreu o contemplamento de todo o mundo, entretanto, isso não ocorreu para todos os indivíduos  de maneira igualitária. Com isso, é importante analisar a desigualdade social e descentralização do conhecimento em relação as perspectivas e dificuldades do ensino a distância no Brasil.

Nesse sentido, a educação pode ser difundida por um meio virtual e flexibilizada por cada pessoa. Assim, de acordo com Manuel Castells, sociólogo, em sua obra “Sociedade em rede”, que descentraliza o conhecimento, que normalmente ocorre apenas dentro de escolas. Com isso, muitos iniciam a fase adulta e necessitam de trabalho para arcar com as condições financeiras para viver e realizam graduação ou curso técnico por meio do ensino a distância. Dessa forma, é importante ter esse ensino como uma opção para pessoas em todas as regiões do brasil.

Outrossim, é o fato da desigualdade social que abrange todo o nosso território brasileiro. De acordo com uma pesquisa divulgada no jornal “Correio braziliense”, em 2020, diante de uma pandemia mundial do corona vírus, são 42% de jovens de ensino fundamental e médio que não dispõe de internet em casa. Assim, expõe como esse problema é significante, principalmente, nas periferias a propagação do conhecimento de qualidade, em que, o Brasil obteve um curto período à adaptação de maneira remota e sem capacitação de qualidade.

Portanto, é de suma relevância que o Governo elabore medidas, para que o Ministério da Educação desenvolva em conjunto com os municípios palestras e capacitação de professores, tanto em relação à tecnologia, tanto à realização do ensino remoto. Ademais, o Poder Legislativo formule leis para que as regiões públicas tenham acesso a rede de internet e nas periferias para os jovens, que tenham mais opções de desenvolver as atividades e seja capaz de disseminar o conhecimento para todo o local. Assim, diminuirá os desafios e idealizará melhores perspectivas de ensino.