Perspectivas e desafios da educação a distância no Brasil

“O ser humano é aquilo que a educação faz dele”. Na ótica do filósofo Immanuel Kant, a educação é capaz de configurar as atitudes éticas e morais do indivíduo, devendo ser um direito universal. Ao se fazer paridade com o ensino básico a distância no Brasil e os problemas estruturais do modelo, é evidente que a elite possui uma disparidade com relação ao resto da comunidade. Ora, uma problemática advinda ausência de recursos e, por tabela, do aumento de problemas emocionais.

Essa negligência traz como raiz a falta de investimentos para minimizar o quadro de desigualdade no acesso à internet. No filme “Parasita” é evidenciado as dificuldades da família Kim que vivem a margem da sociedade, onde foi necessário encontrar uma maneira de ter acesso ao WIFI do vizinho. Partindo dessa assertiva, a realidade brasileira apresenta uma intensa disparidade econômica ao se evidenciar pelos dados da revista Exame que 45% dos domicílios não possuem o acesso à web. Dessa forma, o ensino a distância-EAD- apresenta impasses que precise ser solucionado.

Outro promotor para essa polêmica é a ampliação de problemas emocionais no período da pandemia do coronavírus. De acordo com o G1, 65% dos entrevistados relataram a piora da saúde mental durante o isolamento social. Tal postulado exemplifica que o fato do quadro de doenças como ansiedade, depressão e estresse o que corrobora para a falta de atenção e motivação para o acompanhamento das aulas, um outro fator que contribui para essa gradação é que a escola muitas vezes ser a única forma de se conseguir alimento. Desse modo, esse cenário compromete a saúde dos indivíduos e a eficácia do aprendizado.

A fim de mitigar os problemas acerca dos problemas do ensino a distância. Cabe ao poder público em parceria com o Ministério da Educação, disponibilizar, por meio das instituições de ensino e a secretaria de saúde, o acesso a livros e materiais didático de qualidade, de modo que minimize o número de alunos que não conseguiram estudar por falta de recurso. Ademais, o ambiente familiar deve estimular os estudantes, através de conversas e atividades que o animem, a fim de fortalecer a saúde mental e, por tabela, melhorar no rendimento escolar. Logo, o fragmento de Kant vai ser fortalecido no meio desse momento de crise ambiental.