Perspectivas e desafios da educação a distância no Brasil

Segundo a constituição brasileira de 1988, a educação é um direito básico que deve ser garantido a todos. Nesse sentido, a educação à distância surge com uma promissora proposta de ampliar e facilitar o acesso a educação. Entretanto, essa modalidade ainda encontra muitos desafios, sendo os dois principais: a falta de capacitação profissional e a dificuldade da população no acesso aos meios digitais.

Em primeiro lugar, é preciso discutir a falta de capacitação profissional para lidar com o modelo EAD. Nesse contexto, nota-se que o método tradicional de aula expositiva pouco se adapta às necessidades dos novos moldes de educação. No filme, “um senhor estagiário”, um senhor de 70 anos vai trabalhar em uma loja online e precisa aprender novas habilidades em relação a tecnologia para se adaptar à empresa. De forma análoga, os profissionais da educação precisam ser capacitados para se adaptar às novas necessidades, uma vez que os antigos métodos não funcionam mais.

Ademais, é válido ressaltar a desigualdade no acesso aos meios digitais. Devido à desigualdade econômica presente no país, grande parte da população não tem acesso à internet de qualidade ou ferramentas como computador. Nesse âmbito, o escritor e jornalista inglês, George Orwell, exprime bem essa situação em sua célebre frase “somos todos iguais, mas alguns são mais iguais do que outros”. Assim como dito pelo autor, na prática, apesar do discurso igualitário, presente na constituição brasileira, ainda há desigualdades presentes no acesso a direitos básicos, incluindo à educação.

Tendo em vista os fatos mencionados, observa-se que é preciso enfrentar os desafios supracitados para obter os benefícios da modalidade de ensino à distância. Desse modo, faz-se necessário que o Ministério da educação em conjunto com as universidades adapte as grades curriculares das licenciaturas, mediante a inserção de matérias que trabalhem as habilidades exigidas pelo modelo EAD, com o objetivo de garantir a capacitação desses profissionais e, consequentemente, melhores condições de ensino. Além disso, cabe ao Estado garantir o acesso à internet de qualidade e a computadores dentro das escolas, por meio de investimentos financeiros, afim de dar acesso aos estudantes aos meios digitais.