Perspectivas e desafios da educação a distância no Brasil

Em 1996, a Lei de Diretrizes e bases da educação nacional reconhece a educação a distancia (EAD) como um método válido de aprendizado. Contudo, no Brasil, esse meio vem trazendo desafios a cerca de sua efetividade na formação de profissionais de qualidade. Sendo assim, surge o debate sobre potencializar suas qualidades em consonância a compreensão e resolução dos seus obstáculos.

Depreende- se como “cibercultura”, segundo o sociólogo Pierre Lévy, um conjunto de conhecimentos compartilhados, em uma infraestrutura que garanta a disseminação e troca deles. Essa, que pode ser exemplificada pela internet, meio pelo qual o EAD, proporciona o estudo de fácil acesso, contornando os problemas de deslocamento e falta de tempo para uma aula presencial, o que garante uma “via de escape”, para quem apesar dos contratempos deseja ter uma formação.

Entretanto, esse método de estudos enfrenta certos desafios, pois a existência de uma “indústria de diplomas” faz com que muitos cursos sejam vistos como fáceis ou de má qualidade, o que abala a confiança e prestígio de muitos que os fazem. Fora isso, existem também outros empecilhos, por exemplo, a dependência da conexão a internet, visto que muitos ainda não tem acesso a ela. Com isso, dificulta-se a escolha do indivíduo, que precisa optar pelo EAD e ainda enfrentar o preconceito e a realidade socioeconômica brasileira.

Como diria o Filósofo Kant " o homem é aquilo que a educação faz dele", portanto, o acesso deve ser facilitado. Faz-se necessário, que o Ministério de Educação e Cultura promova a qualificação do EAD, por meio de fiscalizações e incentivo financeiro, esse, que com ajuda da mídia pode ser arrecadado. E o governo, por sua vez, deve garantir internet de fácil acesso, por meio de associações com empresas privadas é possível estabelecer pontos estratégicos que tenham o “wi-fi”, como bibliotecas públicas; estações de trem, para uso em regiões de baixa renda. A fim de garantir que a educação seja, de fato, uma escolha possível ao cidadão.