Perspectivas e desafios da educação a distância no Brasil

Sob a ótica do filósofo existencialista Jean-Paul Sartre, a violência é sempre uma derrota, seja qual for a maneira como ela se manifesta. Com efeito, percebe-se que a questão dos desafios da educação a distância no Brasil remete à premissa de Sartre, uma vez que representa uma violência à educação. Nesse contexto, faz-se urgente avaliar a desigualdade regional e a exclusão digital.

Nessa perspectiva, é lícito postular que o advento da educação a distância proporcionou uma maior perspectiva de acesso à educação para a população que reside nas áreas remotas do país. Indubitavelmente, isso ocorre, pois, a possibilidade de estudar em qualquer lugar e a qualquer hora exclui a necessidade de locomoção até a área onde a universidade se encontra, o que demandaria tempo e dinheiro. Infelizmente, devido à herança colonial – que priorizou o desenvolvimento das regiões litorâneas – milhões de brasileiros, sobretudo os que habitam o interior do país, não possuem acesso à Internet e, portanto, não conseguem usufruir da educação a distância. Logo, percebe-se que a disparidade regional proporciona a exclusão acadêmica.

Por conseguinte, deve-se avaliar que, segundo Luciano Sathler, diretor da Associação Brasileira de Educação a Distância, o público mais velho se faz muito presente na educação a distância. Certamente, isso se deve devido à carga horária flexível da modalidade, que possibilita que os adultos administrem sua vida pessoal e acadêmica sem muitas adversidades. Entretanto, percebe-se que as gerações do século passado possuem dificuldades em lidar com a linguagem tecnológica, posto que não possuíram contato precoce com os instrumentos dos meios de comunicação e, por isso, o meio digital se apresenta como um mundo totalmente desconhecido a esses. De fato, a dificuldade de acessar a Internet de forma plena afasta adultos e idosos do meio educacional.

É imprescindível, portanto, buscar soluções para esse impasse. Para tanto, compete ao Ministério da Ciência e Tecnologia, por meio de verbas governamentais, ampliar os serviços de telecomunicações que dão suporte ao acesso à Internet, sobretudo em áreas menos favorecidas. Outrossim, urge que o Ministério da Educação crie cursos economicamente acessíveis à população de educação digital, mediante à contratação de profissionais da Tecnologia da Informação. Decerto, essas ações objetivam garantir que todos possuam acesso à educação a distância, independentemente da localidade ou da faixa etária. Assim sendo, a violência citada por Sartre contra a educação será erradicada do Brasil.