Perspectivas e desafios da educação a distância no Brasil

Tem-se como berço de toda tecnologia moderna as Revoluções Industriais iniciadas no século XIX. Apesar de todo o desenvolvimento tecnológico envolvido, ainda é necessário aperfeiçoar a forma como lidamos com tantas inovações. Nesse sentido, destaca-se as perspectivas e desafios da educação a distância a qual envolve o uso de tecnologias -filhas da revolução. Sob este aspecto, convém analisarmos o impacto do ensino a distância na vida dos estudantes e as medidas necessárias para assegurar a qualidade nessa modalidade de ensino.

A princípio, é válido destacar os benefícios que o ensino a distância têm proporcionado aos estudantes. Nesse viés, a diminuição do movimento pendular -deslocamento diário de pessoas entre municípios para fins de trabalho ou escola- na vida dos estudantes encoraja-os a utilizar plataformas online como meio preparatório para o mercado de trabalho, tendo em vista o ganho de tempo extra para direcionar aos estudos, que na maior parte dos casos, é escasso devido aos diversos tarefas diárias, já que muitos deles precisam conciliar estudos com os afazeres domésticos e trabalho formal. Dessa forma, infere-se que a educação a distância tem democratizado o acesso á educação em todo o país.

Outrossim, torna-se fulcral desenvolver mecanismos que assegurem a qualidade no ensino prestado à esses estudantes. Nesse interim, a Constituição Federal de 1988 é pontual quando se refere aos direitos relacionados à educação no país, o qual no Artigo 6º estabelece que todos têm direito a educação, indo além disso, afirma que todos têm direito à educação de qualidade. Fica claro, portanto, a necessidade de criar formas para garantir tal direito à essa nova forma de educação, beneficiando ainda mais os estudantes brasileiros.

Percebe-se, portanto, que para desfrutar de forma ampla, todos os aspectos tecnológicos que a Revolução Industrial trouxe, dentre elas, a melhoria nos sistemas de educação, medidas são necessárias. Para que isso ocorra, o Ministério da Educação deve criar mecanismos de avaliação de desempenho para essas novas modalidades de ensino, por meio de provas que atestem a qualidade de ensino, assim como já ocorre com as instituições de ensino superior através do ENADE (Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes) ,que mede a qualificação dos cursos de graduação presencial no país. A partir dessa ação, espera-se elevar a qualidade desse novo modo educacional para garantir uma educação de qualidade a todos, como rege a Constituição.