Perspectivas e desafios da educação a distância no Brasil

A pandemia do Novo Coronavírus alterou significativamente todas relações interpessoais e a mais impactante, sua medida profilática proposta pela OMS (Organização Mundial da Saúde), o isolamento social. Tal medida nunca antes foi adotada em escala global, principalmente no atual estágio da globalização. A educação foi um dos setores mais afetados, visto que, em sistema presencial já apresentava diversas fragilidades realçadas com a nova realidade a distância e como agravantes dos desafios da educação nesta modalidade encontra-se: a disparidade/ dificuldade de acesso a internet e políticas públicas precárias voltadas a esta área.

Em primeira análise, há de se destacar a dificuldade/ disparidade no acesso a internet entre os brasileiros. Segundo o IBGE (Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística) 1 em cada 4 brasileiros não têm acesso a internet, cerca de 50 milhões de pessoas e destes, 5 milhões são crianças e jovens estudantes. Os motivos são diversos como a falta de poder aquisitivo, disponibilidade de cobertura e entre outros, o que demonstra a grande desigualdade existente e os desafios enfrentados por estes em relação a educação a distância. Direito garantido pela Constituição de 1988 em seu artigo 5°, o qual garante como direito de todos a educação e formação para o exercício da cidadania, não sendo garantidos pelas disparidades existentes e ineficiência governamental nesta área.

Ademais, discute-se a falta de investimento público em Ciência e nos métodos de ensino- aprendizagem, estes com as atuais necessidades estão defasados. Tal defasagem esta nos professores que não receberam em sua formação a capacitação necessária para contemplar as novas exigências da EAD. Além disso, o não desenvolvimento dos métodos que sejam eficientes e instigue os alunos torna o desafio ainda maior. Outro fator é a novidade, onde os alunos não estão habituados e tão pouco preparados para essa modalidade, principalmente no ensino regular, pois esta exige disciplina, maturidade e mecanismos eficientes para o discente absorver os conteúdos mínimos.

Em suma, o isolamento social alterou todas as esferas, uma das mais afetadas foi a educação que passou de presencial à distância e tornou-se um grande desafio para o Brasil dadas as desigualdades e insuficientes investimentos públicos neste setor. O Ministério da Educação junto ao da Tecnologia poderiam por emenda parlamentar ou empréstimo compulsórios capacitar os professores para a modalidade EAD, distribuir computadores e acesso a internet por meio de visitas domiciliares de profissionais do serviço social e tecnologia mapeando a necessidade familiar para o processo de aprendizagem. Com tal verba fornecer apoio psicológico no momento das aulas, afim de diminuir a evasão escolar, levar ao desenvolvimento intelectual e garantir integralmente os direitos constitucionais.