Perspectivas e desafios da educação a distância no Brasil

Século XXI, revolução tecnológica, evolução dos meios de comunicação: esse é o cenário em que o Brasil se encontra. Segundo Manuel Castells, sociólogo espanhol, desde a chegada da globalização, o mundo vive mudanças sociais e culturais constantes que tornaram as informações mais acessíveis para a sociedade, dando a oportunidade para a educação a distância (EAD) desconstruir as barreiras geográficas no Brasil. Contudo, é imprescindível se atentar tanto aos benefícios da EAD, quanto ao desafio existente desse sistema na sociedade brasileira.

Em primeiro plano, é importante ressaltar como a EAD ampliou a acessibilidade do ensino em território nacional. Em virtude do escasso investimento do governo federal na educação brasileira, boa parte da população não possuía oportunidades para adquirir o conhecimento que lhes é de direito. No entanto, a chegada do ensino virtual rompeu com esse paradigma ao disponibilizar a aprendizagem por um preço acessível a todas as classes sociais e regiões do país e, principalmente, com a qualidade que o ensino público não oferece. Sendo assim, é pertinente observar que o sistema digital possibilita o avanço do padrão educacional brasileiro.

Em segundo plano, é relevante destacar que embora o método de ensino da EAD seja inteligente, os estudantes não apresentam a disciplina necessária para estudar pelo meio virtual. Apesar da ascensão da internet no meio estudantil oferecer flexibilidade às pessoas, a falta de equilíbrio emocional dos alunos, a qual está vinculada à responsabilidade nos períodos de estudo, compromete o aprendizado. Desse modo, nota-se que intervir na precariedade da assistência psicológica no ensino digital deve ser o principal enfoque, pois como Aristóteles cita: “educar a mente sem educar o coração não é educação em absoluto”.

Em suma, para que o sistema da EAD seja valorizado e o obstáculo contra ele seja minimizado, é dever do Governo Federal agir nessa problemática. Nesse contexto, é responsabilidade do Ministério da Educação auxiliar na garantia do equilíbrio emocional dos estudantes virtuais, por meio da introdução de apoio à saúde mental com sessões individuais com psicólogos, a fim de proporcionar a melhoria no desenvolvimento estudantil digital. Assim, promoverá a qualificação dos alunos para serem profissionais disciplinados, as gerações posteriores terão mais facilidade em conciliar estudo à saúde psíquica e as palavras de Aristóteles serão cultivadas.