Perspectivas e desafios da educação a distância no Brasil

Durante a pandemia do novo coronavírus - ocorrida no ano de 2020 - o mundo precisou adaptar várias realidades. Uma delas é a da educação escolar, que se fez obrigada a realizar-se através da internet, por meio da modalidade de ensino a distância. Entretanto, apesar dos grandes avanços tecnológicos e das diversas plataformas e instituições de ensino disponíveis, o Brasil foi um país que presenciou diversas perspectivas e desafios na educação a distância. Diante disso, percebe-se a configuração de um grave problema em virtude da falta de infraestrutura tecnológica do país e do preconceito acerca do ensino a distância.

Convém ressaltar, a princípio, que a falta de infraestrutura tecnológica do Brasil é um fator determinante para a persistência do problema. Diante disso, apesar dos grandes avanços tecnológicos, o Brasil não consegue se beneficiar por completo dessas tecnologias. A exemplo disso, tem-se as cidades do interior do país que não tem sinal de telefone e nem acesso a internet, já outras com internet precária. Sendo assim, isso acaba impossibilitando alguns alunos de acompanharem as aulas online, principalmente neste período de pandemia em que as escolas presenciais estão fechadas e o único meio de assistir às aulas é através do EAD (ensino a distância).

Além disso, ressalta-se que o preconceito acerca do ensino a distância também configura-se como um entrave no que tange à questão do problema. Ademais, algumas faculdades privadas oferecem vários cursos, com carga horária baixa e também com preços baixos a fim de captar o maior número de alunos e, algumas vezes, até deixa de lado a qualidade do ensino. Nesse contexto, de acordo com o presidente do Instituto Brasileiro de Sociologia Aplicada, César Callegari, o EAD está se transformando em uma “fábrica de diplomas” e está formando profissionais deficitários. Diante disso, a população cria um estereótipo de que todo o ensino a distância está sucateado e que tem uma má qualidade.

Portanto, pode-se inferir que as perspectivas e desafios da educação a distância é um tema relevante e que carece de soluções. Sendo assim, cabe ao Ministério da Ciência, Tecnologia, Inovação e Comunicações investir em internet de qualidade para todos os brasileiros. Isso pode ser feito criando um programa chamado “Internet Para Todos”, no qual será colocada fibra óptica em todos os municípios do país, a fim de fazer com que todos tenham acesso a internet de qualidade. Ademais, o Ministério da Educação deve garantir a qualidade do EAD. Isso pode ser feito criando um órgão fiscalizador, no qual irá garantir a qualidade do ensino prestado por todas as instituições de ensino, a fim de fazer com que a população possa aprender e não apenas ganhar um diploma.