Perspectivas e desafios da educação a distância no Brasil

Conforme a constituição Federal de 1988,o estado deve garantir a todos os pleno exercício dos direitos à educação e acesso e as suas fontes no território nacional, apoiar e incentivar a valorização e a difusão das manifestações pedagógicas. Entretanto no Brasil, a educação, principalmente em relação à EAD, se vê elitizada e concentrada na rede privada de ensino. Desse modo,dois aspectos destacam: a falta de tecnologia EAD disponível na rede pública e a dificuldade ao acesso das classes com menor poder aquisitivo.

Primeiramente,é inegável que existe uma desigualdade gigantesca em relação à distribuição das tecnologias EAD no território brasileiro, em vista que a maioria está acessível apenas para o ensino privado. Segundo dados do MEC 86% dos cursos de graduação EAD são da rede particular de ensino o que explicita a realidade nacional: a educação à distância é hoje privilégio das universidades pagas. Dessa forma evidencia-se a carência estrutural assim como a falta de incentivo à expansão da EAD pública. Outrossim, é notória a dificuldade encontrada no acesso a esse tipo de educação,uma vez que por ser escassa na rede popular,custa dinheiro.Nesse cenário, convém elencar o pensamento do discípulo de Paulo Freire, o Educador e Filósofo Mário Cortella, o qual explica que a primeira forma de ensino EAD foi um livro. Por tanto, a forma mudou, mas a essência é a mesma e um professor necessita de tecnologia para perpetuar sua aula e o aluno para aprendê-la. O que não é claramente visto na atual conjuntura nacional. Sendo assim,faz-se necessário políticas públicas que busquem ademocratização da EAD validando a visão de Cortella.

Em vista dos fatos supracitados,torna-se evidente a falta de acesso à Tecnologia EAD na graduação pública brasileira, seja no aspecto estrutural seja no social. Neste prisma, cabe ao Ministério da Educação em parceria público-privada,incentivar o uso da internet na EAD pública,através de acordo de isenção fiscal progressiva relativa à distância da cidade, a fim de que a educação a distância se expanda e possa chegar às áreas mais remotas do país. Além disso, o Governo Federal deve ampliar a Lei de Inclusão Digital, dando isenção de impostos para as lojas de Tecnologia em varejo, a fim de que os alunos matriculados na universidade pública paguem metade do valor de mercado na compra tecnologias para didática, com o intuito de promover o acesso de todas as classes sociais.Somente assim,agiremos de acordo com a constituição Federal de 1988 e com a observação feita por Cortella.