Perspectivas e desafios da educação a distância no Brasil

De acordo com Aristóteles, filósofo grego do período clássico, é necessário obter conhecimento para chegar à plena essência humana. Nesse sentido, tal pensamento revela a importância de possuir acesso à educação, uma vez que esse é o principal método para o alcance do conhecimento. Não obstante, é perceptível a falha no sistema educacional brasileiro, decorrente da negligência governamental. Além disso, a alteração dos meios de ensino devido a pandemia provoca um aumento exponencial na quantidade de problemas psicológicos no alunato do Brasil. Por conseguinte, essas questões carecem de soluções.

Mormente, é fulcral pontuar que o déficit de investimento em um dos principais pilares de uma nação acarreta numa instabilidade no setor educacional. Em 1956, com a posse de Juscelino Kubitschek, deu-se início ao “plano de metas” que prometia 50 anos em 5, que possuía como um dos objetivos investir em educação. Portanto, ao fim do mandado era visível uma melhora nesse âmbito. Paralelamente, o que é presenciado no contexto atual é o descaso com a qualidade do ensino, que não busca enfrentar as adversidades. Ratifica-se, a partir da análise feita, que diferentemente de países como: Dinamarca e Suíça que injetam verbas na educação, o governo brasileiro insiste em negar a importância desse investimento.

Em segunda análise, é importante ressaltar que na perspectiva vivenciada na contemporaneidade, as mudanças que antes eram comuns, atualmente provocam problemas relacionados ao psicológico dos alunos no Brasil. Diante disso, pode-se analisar a influência do pensamento na vida de um indivíduo, confirmando os estudos de Sigmund Freud, médico que ressaltou a relevância do psíquico, corroborando os estudos futuros. Com efeito, o cenário pandêmico provocou a solidificação de métodos educacionais que estabelecem uma rotina atípica. Dessarte, essa desencadeia problemas como: ansiedade e depressão. Tendo em vista a problemática supracitada, medidas são necessárias para resolvê-la.

Em suma, é preciso interferir na insistência da negligência governamental e solucionar a problemática envolvendo transtornos psicológicos dos estudantes brasileiros. Dessa forma, é de responsabilidade do Poder Legislativo, parte do governo que sanciona leis, estabelecer a obrigatoriedade do reajuste anual das verbas direcionadas a educação. Posto isso, por meio do direcionamento da maior parte dos impostos arrecadados, ocorrerá um avanço na estrutura das aulas remotas ou presenciais de instituições públicas e privada. Resultando, na diminuição da negligência governamental em relação ao ensino no Brasil.