Perspectivas e desafios da educação a distância no Brasil

O método de ensino a distância no Brasil se viu como uma medida necessária, tendo em vista que em um cenário pandêmico, os alunos necessitavam, de uma forma adaptada, concluírem o ano letivo.

A desigualdade social e informacional se agravou de forma que, a maioria dos alunos da rede pública, por possuírem acesso restrito à tecnologia, ficassem sem meios de como estudar.

Várias escolas também lidam com o desafio de fazer com que o educando se mantenha ativo nessa forma de ensino, pois muitos, por motivos econômicos ou familiares, tiram os estudos de sua prioridade para focar em outros assuntos.

Muitos alunos, afetados psicologicamente pelo isolamento social, por sua vez, não se sentem capazes ou não conseguem obter resultados positivos na educação remota.

Para apaziguar e equilibrar o principal obstáculo do ensino educacional remoto, a desigualdade social, torna-se necessário o investimento em políticas públicas de redistribuição, principalmente de aparelhos eletrônicos com internet.