Perspectivas e desafios da educação a distância no Brasil

A pandemia do novo coronavírus, forçou a utilização do ensino à distância, com o objetivo de diminuir o avanço do vírus. Desse modo foi possível identificar os principais desafios e quais foram as perspectivas, os principais desafios foram o acesso à internet e a falta de um ambiente adequado para estudar. Uma das principais perspectivas, foi diminuir a locomoção e manter o nível de aprendizagem dos alunos.

Segundo o jornal Globo, aproximadamente 40% dos estudantes de escolas públicas não possuem acesso à internet. Para ter acesso ás aulas, atividades e tudo mais, é necessário acessar o mundo virtual e com essa porcentagem altíssima, nota-se uma dificuldade pois o nível de aprendizagem diminui. Cerca de 32% dos alunos não possui um lugar adequado para estudar em casa, de acordo com a UNESCO, quando não se tem um espaço tranquilo, a concentração diminui e o desempenho cai.

Após o que foi exposto, verifica-se que não foi possível manter o nível dos discentes, entretanto conseguiu diminuir a locomoção, já que as escolas ficaam fechadas por um longo período. Em harmonia com o Instituto Datafolha, 54% dos estudantes ficaram desmotivados no ano de 2020. Dessa maneira não é possível manter um nível e uma rotina de estudos,dado que não tem esperança para alcançar o objetivo, seja passar de ano ou ingressar no ensino superior.

Em suma, os desfios superaram as perspectivas, com o baixo acesso à internet e desmotivação. Primordialmente o Ministério da Educação necessita disponibilizar auxílio para os alunos no valor de R$ 100,00 para contratação de pacote de dados, com o objetivo de democratizar o acesso à internet, através de um edital para seleção. As instituições de ensino devem promover atividades motivacionais para os estudantes, como por exemplo: bate papo com pessoas influentes sobre futuro e comportamento, com o intuito de não acontecer desmotivação.