Perspectivas e desafios da educação a distância no Brasil

A Constituição da República Federativa do Brasil, de 1988, garante a todos o acesso à educação. Contudo, em relação ao ensino a distância, tal direito não é completamente disponibilizado à população, uma vez que limitações técnicas impedem seu total gozo. Entretanto, tal modalidade representa um grande facilitador do aprendizado que, se universalizado, pode se tornar uma alavanca para o desenvolvimento nacional.

A princípio, verifica-se que o acesso ao ensino a distância não é garantido de modo equânime a todos os brasileiros. Nesse aspecto, o filósofo Nicolau Maquiavel, na obra “O Príncipe”, ensina que o governante que deseja manter o poder deve buscar o bem comum. Porém, em razão de parte dos brasileiros não possuírem disponibilidade de internet, entende-se que alguns políticos não estão preocupados em universalizar esse direito. Portanto, a falta de internet é um óbice ao total proveito desse meio de aprendizado.

Em um segundo momento, mister se faz destacar que a educação a distância revela-se uma forma mais acessível de formação. Nesse sentido, o senador Cristóvam Buarque explica que o desenvolvimento do Brasil depende do investimento em educação. Nesse diapasão, vê-se que essa modalidade de apredizado é um meio mais barato e democrático de formação, posto que promove diminuição de despesas com deslocamento, alimentação e materiais, além de possibilitar mensalidades mais baratas. Por tal razão, o fomento a tal prática traz inúmeros benefícios à nação.

Por fim, para que a problemática seja solucionada, medidas devem ser tomadas. Nesse deslinde, cabe ao MInistério da Educação, por meio de parcerias com empresas de telefonia móvel, investir na disponibilização de cursos gratuitos que sejam voltados para a formação profissional, cujo acesso pela internet independa do consumo de dados móveis. Tal ação objetiva facilitar o acesso à educação a distância para todos e, finalmente, cumprir a Carta Magna.