Perspectivas e desafios da educação a distância no Brasil

Após o surgimento da 3ª Revolução Industrial, também chamada de Revolução Técnico-Cientifico-Informacional em meados do século XX, ocorreu uma aumento exponencial da difusão da informação e da tecnologia, possibilitando entre outras coisas a criação da Educação a Distância (EAD). Observa-se que com o passar do tempo diversos questionamentos surgiram a respeito da eficiência desse modal de ensino em relação ao ensino presencial e a sua acessibilidade.

Primeiramente, cabe ressaltar que segundo estudo do World Inequality Report o Brasil é um dos paises mais desiguais do mundo, onde a 1% da população concentra 28% de toda riquesa e isso tem impacto direto na educação, tornando-se ainda mais grave no caso do EAD. Tendo em vista que essa modalidade educacional exige grande organização, comprometimento e foco do estudante, a falta de uma base educacional sólida e o nível socioeconômico tem impacto direto no rendimento do aluno.

Em segundo lugar, um dos papeis do ensino remoto é ampliar o acesso a educação, entretanto no que tange esse aspecto percebe-se que grande parcela da população brasileira não possui ligação com a Internet, o IBGE aponta que em 2020 cerca de 25% da população de nosso país não tem disponibilidade desse recurso. Outro detalhe que chama atenção é que nos 75% conectados estão incluídos as conexões feitas através de planos de dados móveis que são limitados.

Portanto, conclui-se que são necessárias medidas capazes de corrigir a questão das perspectivas e desafios da educação a distância no Brasil. Cabe ao Governo Federal disseminar a admissão de internet para regiões que não têm acesso ao mesmo, por meio de das operadoras de telefonia e provedores locais. O objetivo de tal iniciativa é fazer com que os estudantes tenham acesso igualitário a este recurso tão vital, de forma que o mesmo seja integral ao nosso sistema educacional. Como nos ensinou Immanuel Kant, O ser humano é aquilo que a educação faz dele.