Perspectivas e desafios da educação a distância no Brasil

Conforme defendeu o filósofo Pierre Lévy, a internet abre espaços para a construção de uma “inteligência coletiva da humanidade”. No entanto, o que se observa na sociedade brasileira é o oposto do que o filósofo prega, uma vez que há desafios para a consolidação do acesso à educação básica na modalidade EAD, fatores como desigualdade socioecônomica e negligência governamental contribuem com a problemática.Nesse contexto, percebe-se a consolidação de um grave problema, que precisa ser analisado e sanado de forma urgente.

Em primeira análise, é importante abordar que a educação on-line é inviabilizada principalmente pela desigualdade social, na qual, famílias que moram em áreas desfavorecidas não possuem acesso à internet. De acordo com a pesquisa realizada pelo IBGE, aproximadamente, 30% dos domicílios no Brasil não têm acesso à internet. Destarte, lamentavelmente, esses dados põem em prática o pensamento do filósofo Pierre Lévy, no qual toda nova tecnologia cria seus excluídos. Contudo, é necessário o apoio do Poder Público para reverter essa situação.

Outrossim, a negligência governamental em investimentos na preparação de professores para dar aulas no âmbito virtual e em equipamentos tecnológicos para realização dessas aulas, fomentam consideravelmente essa problemática. Isso se comprova pois, segundo a pesquisa realizada pelo Instituto Península, 83% dos professores se sentem despreparados para dar aulas online. Contudo, torna-se necessário e urgente a capacitação adequada aos docentes em prol do foco dos alunos e bem-estar aos professores na hora de lecionar.

Portanto, torna-se imperativo que se desenvolvam medidas de controle do problema. Cabe ao Ministério da Educação, órgão responsável por disseminar conhecimento, realizar um projeto de capacitação profissional no âmbito virtual. Isso deverá ocorrer por meio de “workshops” com profissionais da informática em parceria com educadores, para se discutir os melhores métodos de lecionar na modalidade EAD, buscando a produtividado e o foco dos alunos. Dessa forma, a problemática envolvendo os desafios para a consolidação da educação básica na modalidade Ensino a Distância será resolvida em longo prazo, além de colocar em prática o que o filósofo Pierre Lévy pregou sobre a construção de uma “inteligência coletiva da humanidade”.