Perspectivas e desafios da educação a distância no Brasil

Desde o século XX  até o início do XXI os  brasileiros capacitaram-se profissionalmente por meio de cursos via correio. Nos dias atuais, a capacitação a distância ainda é vista com bons olhos, tendo como seu meio a versão mais atualizada de compartilhamento de informações: a internet. Ainda que seja mais prática, a educação a distância pela internet enfrenta problemas diferentes que impedem sua adesão. Tais dificuldades são relacionadas às estruturas necessárias que permitem o acesso os cursos, e os metódos de aprendizagem e ensino. É necessária uma análise ao tema para que tais obstáculos sejam superados, tendo em vista que a educação é um direito sustentado pela Carta Magna.

Em primeiro plano, faz-se importante ressaltar que para ter acesso ao endereço digital da instituição de ensino, são necessários vários recursos não acessíveis a toda população. A internet, que deve ser adquirida de uma empresa privada, tem que ser custeada pelo estudante, assim como um computador ou celular para a navegação ser efetuada. Entretando, dados do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística mostram que cerca de 30% dos brasileiros ainda não tem acesso a internet. Sob esta ótica, pode-se depreender que embora tal forma de educação é deveras útil - por evitar deslocamentos e acesso remoto - ela é elitizada e inacessível para uma grande parcela da população. Tal cenário é preocupante, pois as pessoas sem acesso a esse mecanismo são as que mais seriam beneficiadas, no caso residentes em lugares isolados, como ribeirinhos e indígenas.

Em segundo plano, faz se importante considerar a necessidade da mudança nos métodos educacionais utilizados. De acordo com o site G1, estudos indicam que a educação ativa, que requere certa autonomia do aluno, tem resultados mais duradouros e efetivos. Porém, os métodos utilizados majoritariamente nos cursos atuais são baseados em aulas e textos, que não são considerados formas de ensinos ativos, e não tem bons resultados nas aulas presenciais ou remotas. Além disso, se tal curso não conta com uma rede de retirada de dúvidas, o ensino a longo prazo se torna defasado. Com isso, pode-se inferir que para que o ensino online seja totalmente efetivo mudanças nos métodos de ensino são necessárias. Neste interím, é basilar que o Governo, em conjunto com o Ministério da Educação, de maneira gradual insira nas Universidades Federais cursos á distância, e por meio de bolsas e auxílios certifique-se que os alunos sem acesso á internet e computadores possam graduar-se. Ademais, cabe também a essas intituições mudanças nos componentes curriculares, para que o ensino ativo seja empregado, assim proporcionando o melhor ensino possível que é visado pela Carta Magna. Dessa maneira, os brasileiros poderão alcançar seus sonhos, que antes eram impedidos pela distância.