Perspectivas e desafios da educação a distância no Brasil
Enviada em 20/05/2021
A partir do século XX, a revolução informacional provocou uma mudança significativa na sociedade. O uso da tecnologia e de aparelhos eletrônicos foi introduzido no cotidiano mundial, gerando um avanço em diversas áreas e aspectos sociais, dentre eles, a educação. O sistema de educação a distância (EaD) tem sido incorporado no Brasil, possibilitando uma alternativa de ensino mais prática e acessível financeiramente. Entretanto, é notório alguns obstáculos enfrentados por esse novo recurso educacional, como a viabilidade para toda a população e a qualidade do ensino virtual.
Em primeiro lugar, é necessário destacar que o EaD é uma alternativa eficiente para quem deseja realizar um curso e que, no entanto, não dispõem de tempo ou condição financeira para fazê-lo de forma presencial. Contudo, tais funcionalidades não são acessíveis para todas as pessoas, posto que o Brasil não constitui uma sociedade igualitária. Segundo o IBGE, cerca de 25% da população brasileira não possui acesso à internet, um meio indispensável para o sistema EaD. Dessa forma, faz se inviável a plena adoção do ensino a distância, visto que não constituiria uma alternativa democrática e possível para todos.
Ademais, deve-se considerar a qualidade do ensino ofertado virtualmente. No sistema EaD não é possível discernir com segurança se os conteúdos abordados estão, de fato, sendo absorvidos pelos estudantes. A falta de interação com outras pessoas é um adendo para o défice de tal prática, posto que a frívola relação digital dificulta o trabalho em equipe, uma habilidade essencial no mercado de trabalho contemporâneo.
Portanto, medidas são necessárias para resolver o impasse. O Ministério da Comunicação deve criar ambientes públicos com acesso à internet, por meio de verbas públicas, com o intuito de garantir o alcance do EaD a todas as pessoas. Ademais, o MEC deve impor diretrizes educacionais para que os cursos online formem profissionais devidamente capacitados. Espera-se assim, um acesso mais justo e qualificado do EaD no Brasil.