Perspectivas e desafios da educação a distância no Brasil

A comunicação de forma geral vem se tornando mais fácil com o avanço da tecnologia, um dos alvos deste avanço foi o ensino. A educação a distância (EAD), busca quebrar as barreiras físicas entre professor e aluno, “levando” a escola para lugares afastados que não possuem as estruturas necessárias para proporcionar um ensino adequado. Todavia , a implementação do método EAD apresenta desafios quanto à auto aprendizagem e formação de rotina na perspectiva dos estudantes.

Em primeiro lugar, a presença física de um professor em um ambiente traz por costume um conforto essencial para o aluno ,fazendo-o se sentir à vontade em perguntar e entender o que está sendo dito com mais atenção. A partir do momento em que o detentor do conhecimento (professor) não está presente fisicamente para supervisionar, a “submissão” do aluno ao professor tende a diminuir e, consequentemente, a responsabilidade do aluno aumenta, exigindo uma disciplina pouco comum nos estudantes.               Outrossim, além do desafio da autoaprendizagem, uma nova dificuldade encontrada no método EAD é a concentração e adaptação do aluno. Uma pesquisa feita pela Associação Brasileira de Educação a Distância (ABED) sobre as atividades remotas na educação durante a pandemia comprova que este método torna mais difícil a adaptação e concentração dos alunos no EAD. Segundo o levantamento, 67% dos alunos dizem estar com dificuldades em estabelecer e organizar uma rotina diária de estudos.

Assim sendo, urge que ocorra um suporte e acompanhamento exclusivo por parte das Instituições Educacionais com cada aluno, indicando uma rotina específica devido à capacidade de cada estudante, a fim de facilitar a adaptação ao EAD. Por sua vez o Ministério da Educação deve criar projetos que estimulem o auto aprendizado dos alunos com a intenção de ajuda-los a criarem uma autonomia maior nos estudos, assim quebrando as barreiras físicas entre professor e aluno  sem nenhum desafio.