Perspectivas e desafios da educação a distância no Brasil

A educação a distância é uma forma de ensino-aprendizagem mediada por tecnologias que permitem que o professor e o aluno estejam em ambientes físicos e temporais diferentes. No entanto, a educação Ead tem um potencial transformador e inclusivo, ela enfrenta uma série de obstáculos, por exemplo, a exclusão digital, o preconceito e o questionamento sobre a qualidade de ensino.

Primeiramente, a educação a distância é uma chance de inclusão na educação dos indivíduos que tem dificuldades socioeconômicas e geográficas. Segundo Pierre Lévy a virtualização é a passagem do atual para o virtual. O virtual não é o oposto do real e sim uma continuação dele. De acordo, com o censo em 2015,  53% dos estudantes são mulheres, 70% das instituições públicas que ofertam cursos Ead os estudantes estudam e trabalham. Assim eles tem acesso a educação formal pelo ensino a distância.

Entretanto, a exclusão digital é um dos maiores obstáculos para o ensino a distância. Dessa forma, em 2011, a Organização das Nações Unidas (ONU) declarou publicamente que o acesso à internet deve ser enxergado como um direito humano. Além disso, alunos que se formam no Ead sofrem preconceito no mercado de trabalho, já que a qualidade de ensino é questionada em relação ao ensino presencial.

Portanto, o Ministério da Ciência, Tecnologia, Inovações e Comunicações (MCTIC) e o Ministério da Educação (agentes), devem investir na ampliação de programas de acesso a internet (ação): ampliação de subsídios para a compra/empréstimo de equipamentos e planos banda larga (modo) residenciais, escolares e comunitários para pessoas de baixa renda (detalhamento) com o objetivo da inclusão digital e o Ministério da Educação (agente) deve criar diretrizes curriculares (ação) por meio de leis para garantir a qualidade da educação a distância, principalmente o ensino superior (detalhamento). A fim, de um ensino a distância de qualidade. (objetivo).