Perspectivas e desafios da educação a distância no Brasil

Segundo a Declaração Universal dos Direitos Humanos, os individuos são iguais em dignidade e direitos. No entanto, tal premissa não é verificada na realidade brasileira, uma vez que a educação a distância no Brasil pode vim ser um desafio. Com isso, emerge um problema sério, em virtude da desigualdade do país e também a saúde mental dos alunos.

Em uma primeira análise, deve-se ressaltar a ausência de medidas governamentais para combater a desigualdade do país. Nesse sentindo, essa modalidade de estudo em EAD, exige ter acesso a internet o que não é uma realidade para todos. Segundo a UNICEF - Fundo das Nações Unidas para a Infância- 4,8 milhões de crianças e adolescentes, na faixa de 9 a 17 anos, não têm acesso à internet em casa no Brasil. Essa conjutura, de acordo com o filósofo John Locke, configura-se como uma violação do “Contrato Social”, já que o Estado não cumpre sua função de garantir coisas básicas aos cidadãos como a igualdade.

Ademais, é fundamental apontar a saúde mental dos alunos como impulsador dos desafios da educação a distância no Brasil. O Brasil já é considerado o país mais ansioso do mundo. Os casos de ansiedade e estresse no Brasil aumentaram 80% na quarentena, segundo pesquisa da Universidade Estadual do Rio de Janeiro (UERJ), que continuará o levantamento enquanto durar o isolamento. Logo, é inadmissível que esse cenário continue a perdurar.

Depreende-se, portanto, a necessidade de se combater esses obstáculos. Para isso, é imprescindível que o Governo Federal, juntamente com as escolas, por intermédio de verbas, façam um pesquisa para indetificar quem não tem acesso à celulares, disponibiizando então dispositivos para os mesmo - quando voltar ao normal devoveria para a escola, e esses aparelhos serviria para outros alunos que estuda em EAD - a fim de tornar-se possível uma igualdade, e os alunos também não teria sofrimento por não ter recursos para estudar. Assim, poderá ser possível a construção deuma sociedade permeada pela efetivação dos elementos elencados na Magna Carta.