Perspectivas e desafios da educação a distância no Brasil

Segundo o artigo 205 da Constituição de 1988, a educação é um direito de todos e dever do Estado e da família garanti-la, com o fito de promover a qualificação profissional dos jovens, bem como preparar estes para o exercício da cidadania. Nesse sentido, apesar da ampliação da educação a distância no Brasil, nota-se a necessidade do melhoramento dessa modalidade de ensino. Dessa forma, é válido analisar as perspectivas e os desafios do EAD, destacando-se o restrito acesso à internet entre os estudantes, como também o estigma relacionado a qualidade do ensino remoto.

Em primeira análise, é importante destacar que o avanço tecnológico proporcionou a melhoria das abordagens educacionais, uma vez que às aulas podem ser acessadas em diversos lugares pelos alunos. No entanto, de acordo com uma pesquisa da UNICEF (Fundo das Nações Unidas para a Infância), realizada em maio de 2020, divulgou que 4,8 milhões de crianças e adolescentes, na faixa de 9 a 17 anos, não têm acesso à internet, o que mostra que essa modalidade de ensino ainda é restrita a uma parcela de estudantes. Dito isso, como consequência desse cenário, ocorre o aumento da evasão escolar em cursos online comparados aos cursos presenciais, o que diverge da proposta do artigo 205, isto é, do alcance a uma educação igualitária.

Ademais, outro aspecto a ser destacado são os benefícios advindos com o ensino a distância, como a redução dos problemas relacionados a pouca flexibilização dos horários das aulas, um dos principais motivos das desistências dos estudantes em cursos superiores, além do aluno torna-se protagonista do processo de aprendizagem. Sob esse viés, essa concepção encontra-se em conformidade com o pensamento de Socrátes, importante filósofo grego, ao afirmar que a finalidade de sua vida ética é a autonomia, além de incentivar a busca pelo conhecimento, por meio da ironia e da maiêutica. Porém, é evidente que o preconceito associado a qualidade do ensino a distância, diminui a credibilidade nesse modelo de ensino e, consequentemente, ocorre o afastamento dos profissionais formados por meio do ensino a distância do âmbito profissional.

Portanto, diante dos fatos suplacitados, é necessário a melhoria da educação a distância no Brasil. Nessa perspectiva, é dever do Governo, por intermédio do Poder Executivo, criar leis, a fim de aumentar o acesso às aulas remotas pelos estudantes, com o objetivo de diminuir às demandas relacionadas a falta de preparo profissional para o ensino a distância. Além disso, é dever do Ministério da Educação, órgão responsável pela melhoria da aprendizagem, por meio de avaliações periódicas sobre a qualidade da educação remota, bem como da assimilação dos conteúdos pelos alunos, a fim de formar profissionais capacitados. Assim, será possível alcançar os preceitos do artigo 205 da Constituição.