Perspectivas e desafios da educação a distância no Brasil

No contexto pandêmico, devido ao coronavírus, foi necessário buscar alternativas para continuar o ensino de forma não presencial, e a solução encontrada foi o ensino a distância (EAD), em que foram utilizadas as tecnologias para os docentes e discentes interagirem. No entanto, existem algumas dificuldades para colocar esses sistema em prática, como a acessibilidade, visto que muitos alunos e professores não têm  acesso a aparelhos tecnológicos e não possuem acesso à internet de qualidade e veloz. E nessa modalidade, é necessário que o docente possua capacitação profissional e tecnológica e também exige uma enorme responsabilidade dos alunos, muitas vezes, uma mentalidade que o discente não possui.

De acordo com o Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), em 2019, quarenta milhões de pessoas no país não tinham acesso à internet. Ademais esse dado, um relatório da empresa de internet Akamai mostra que a velocidade de conexão no Brasil está abaixo da média mundial, e, em uma lista de 142 países, o Brasil está na 89ª posição. Com isso, pode-se perceber que, com esses empecilhos, é muito difícil que o conteúdo seja ensinado de forma satisfatória e sem interrupções pelo professor, assim pode ser prejudicado o aprendizado dos alunos.

Além do fato de a educação no Brasil ter sido sempre elitista, o ensino a distância deixa em destaque a grande desigualdade existente no país, onde muitos alunos não possuem acesso à internet, também não possuem os materiais necessários para ter acesso a essa modalidade de ensino, como aparelhos tecnológicos, e, muitas vezes, não possuem o ambiente adequado, um espaço silencioso com uma escrivaninha. Também, nessa modalidade de ensino, o aluno precisa ter bastante disciplina, pois ele tem a responsabilidade de organizar sua forma de estudo e suas atividades, ou seja, precisa ter autonomia para planejar sua própria rotina de estudos.

Portanto, é claro que existem diversos desafios à consolidação da educação a distância no Brasil. Assim, é necessário que o governo federal amplie o acesso à internet e a qualidade dela  no Brasil, por meio de programas que visem à inclusão digital. Além disto é necessário que as secretarias da educação e os institutos de educação criem programas financeiros que disponibilize aos alunos as ferramentas necessárias para um ensino de qualidade, como aparelhos tecnológicos e apoio psicológico.