Perspectivas e desafios da educação a distância no Brasil

No filme “Ela”, de Spike Jonce, Theodore é um escritor solitário, que compra um novo sistema operacional para o seu computador. Contudo, ele acaba se apaixonando pela voz deste programa informático, dando início, assim, a uma história de amor entre ambos. Esta história de amor incomum explora a relação entre o homem contemporâneo e a tecnologia. Todavia, a ficção não destoa da realidade, aja vista a busca incessante pelo ensino a distância, no Brasil, por oferecer aos estudantes muito mais flexibilidade em alguns aspectos. No entanto, essa opção traz consigo novos desafios, para a educação brasileira.

Precipuamente, é fulcral pontuar os desafios advindo deste novo modelo de educação via tecnologia, para o futuro da educação. Segundo o filósofo Zygmunt Bauman, algumas instituições atuam como “zumbis”, porquê perderam sua função social. Dessa forma, à baixa qualidade de ensino que estes alunos recebem pode acarretar problemas futuros, como profissionais deficitários, pois muitos cursos, como os de ciências biológicas e educação física, necessitam de aulas presenciais para colocar em prática aquilo que foi aprendido na teoria, em razão desses profissionais, quando formados, terem que exercer funções as quais necessitaram de muita prática. Dessa maneira, essa questão tem que ser observada e aperfeiçoada, porquê esses formandos serão os futuros trabalhadores da nação.

Outrossim, vale destacar os motivos pelo os quais os estudantes, hoje em dia, estão optando por estudar de maneira online. De acordo com dados do IBGE, no Brasil, em 2019, mais de 20% dos alunos que estão cursando o ensino superior optaram por esse modelo, em razão de haver algumas facilidades, como a flexibilidade nos horários, principalmente para aqueles com muitos compromissos, e, também, por não precisar se locomover até o polo, pois muitos estudantes enfrentam muitas dificuldades para chegar, em razão de morarem distantes do polo mais próximo. Ademais, é valido salientar a redução no custo da mensalidade quando o aluno escolhe o ensino a distância, tornando, assim, um valor mais democrático para a maioria dos alunos.

Fica evidente, portanto, que o problema da educação a distância, no Brasil, é devido à baixa qualidade no ensino, por conta do mal planejamento das instituições que tem como opção o curso a distância. Desse modo, cabe aos cursos superior, instituições responsáveis pela formação de profissionais brasileiros, incentivar seus alunos a comparecerem mais nos polos, por meio de atividades práticas presenciais com o intuito de simular experiências reais. Para que, assim, consiga-se formar adultos qualificados para trabalhar em nossa nação.