Perspectivas e desafios da educação a distância no Brasil

Na segunda metade do século XX, a revolução técnico-científica-informacional provocou profundas mudanças no campo tecnológico. Embora a internet tenha se popularizado, posteriormente, como ferramententa de trabalho e ensino, nota-se, na contemporaneidade, a sua limitação social, em virtude da baixa qualidade do sinal tecnológico no Brasil e a sua falta de acesso por parcela da população. Assim, essa visão negativa configura como entrave sociocultural para a educação a distância no país.

Em primeira análise, é evidente que muitas regiões do Brasil não são contempladas de forma adequada com o sinal de internet. Sob essa ótica, muitos brasileiros não conseguem acompanhar as aulas sem nenhum problema técnico da transmissão online. Em decorrência dessa falta de qualidade, o ensino de parcela dos alunos é prejudicada.

Além disso, uma comunidade que tem restringido o acesso de computadores e os serviços de tecnologia, por meio dos custos, representa um retrocesso para a coletividade que preza por igualdade. Nesse sentido, o ensino a distância torna-se o retrato do país, visto que um sistema desigual não favorece o progresso coletivo. Dessa forma a possibilidade de ter aulas em locais diversos, medido pelo custo - que não leva em consideração a renda regional - torna a educação a distância inviável.

Depreende-se, portanto, a relevância da igualdade ao ensino a distância no Brasil. Para que isso ocorra, é necessário que o Estado, atraves de licenciamentos à iniciativa privada, faça com que chegue o sinal adequado em todas regiões brasileiras. Cabe também ao Estado a redução coerente dos custos desse meio de comunicação, a fim de colaborar com o acesso igualitário. Ademais, a instituição educacional deve proporcionar aos indivíduos uma educação voltada a democratização coletiva, por intermédio de debates e palestras, como forma de esclarecimento populacional sobre a educação a distância. Assim, haverá um ambiente estável que colabore com a evolução desse modo de ensino no Brasil.