Perspectivas e desafios da educação a distância no Brasil

Manoel de Barros, grande pós-modernista brasileiro, criou em suas obras uma “Teologia do Traste”, cuja principal característica reside em dar valor as situações frequentemente esquecidas ou ignoradas. Segundo a lógica barrosiana, faz-se preciso, portanto, valorizar também os desafios da educação a distância no Brasil, ainda que seja, um grande desafio para a sociedade, visto que seus causadores são á falta de acesso dos estudantes à internet e a negligência governamental.

De início, é notório destacar que a ausência de internet em casa é um dos problemas para a questão. Nessa ótica, percebe-se que por não terem acesso aos meios digitais, - como aparelhos de Wi-fi ou 4G - muitos alunos acabam sendo privados do ensino a distância, e por isso, precisam mudar suas aulas para a forma presencial ou pedir ajuda aos seus vizinhos para conseguir continuarem nessa modalidade de educação. Diante disso, em uma pesquisa feita pelo site G1, cerca de 30% da população brasileira ainda não tem acesso a internet. Logo, evidencia-se que com a ausência de acesso aos meios tecnológicos, estudantes de todo o Brasil tem em seus anos letivos, sua educação prejudicada.

De modo complementar, a falta de incentivo governamental na educação acentua a questão. Nesse sentido, constata-se que o desafio da educação brasileira, é fruto, também, da ausência de preocupação do sistema político do país com os estudantes, visto que, ao invés de investir em um programa de acolhimento aos alunos de baixa renda, doando aparelhos eletrônicos com a parceria de redes de internet, a fim de conseguir fazer com que esses estudantes continuem nas aulas online, o Estado influencia na consolidação do problema, não tratando o assunto com a seriedade necessária. A partir disso, segundo o pensador Thomas Hobbes, o Estado é responsável por garantir o bem-estar da população, mas isso não ocorre no Brasil. Desse modo, é inaceitável que o governo, - maior órgão legislativo do país - siga permitindo que com seu desmazelo aos estudantes, o corpo social continue sendo afetado no ambito educacional, comprometendo seus estudos, pela falta de acesso a internet.

Em virtude do que foi mencionado, depreende-se portanto, a necessidade de medidas para reverter essa situação. Em vista disso, cabe ao regime político brasileiro implementar nas escolas do Brasil, um plano de acolhimento aos alunos de baixa renda, que por não possuirem internet em casa, são levados a escolher outras formas de ensino que não seja a distância. Dessa forma, com a doação de aparelhos eletrônicos com redes de wi-fi já inclusas, através das escolas e universidades, esses estudantes poderão usurfruir de um benefício para seus anos acadêmicos, sem precisar se preocupar com seus gastos. Somente assim, o ambito educacional brasileiro terá um avanço nas suas formas de ensino, tendo aos seus alunos, o poder de escolher o ensino a distância para a sua formação.