Perspectivas e desafios da educação a distância no Brasil

Na obra “Utopia”, do escritor inglês Thomas More, é retratada uma sociedade perfeita, na qual o corpo social padroniza-se pela ausência de conflitos e problemas. No entanto, o que se observa na realidade contemporânea é o oposto do que o autor prega, uma vez que os desafios da educação a distância ainda persiste na sociedade brasileira. Esse cenário antagônico é fruto tanto da ausência de atuação estatal, quanto das diferenças socioeconômicas. Diante disso, torna-se fundamental a discussão desses aspectos a fim do pleno funcionamento da sociedade.

Vale analisar, como fator primordial, a falta de atuação dos setores governamentais, no que concerne à criação de mecanismos que coíbam tais recorrências. Segundo Thomas Hobbes, o estado é responsável por garantir o bem-estar da população, todavia, isso não ocorre no Brasil. Devido à falta de atuação das autoridades, o Brasil se encontra com o índice de pessoas sem acesso à internet muito elevado. De acordo com a PNAD Contínua, em 2018, 46 milhões de pessoas não têm acesso à internet no Brasil, o que representa um em cada 4 brasileiros. E isso se deve pelo fato de não haver políticas públicas, para evitar tal ótica. Desse modo, faz-se mister a reformulação dessa postura estatal de forma urgente.

Ademais, é imperativo ressaltar as diferenças socioeconômicas como promotor do problema. De acordo com Steve Jobs, a tecnologia move o mundo. Partindo desse pressuposto, os alunos também precisaram lidar com a falta de acesso à internet e estruturas. Tudo isso retarda a resolução do empecilho, já que a desigualdade social contribui para a perpetuação desse quadro deletério.

Assim, medidas exequíveis são necessárias para conter o avanço do impasse na sociedade brasileira. Destarte, com o intuito de mitigar os desafios da educação a distância, necessita-se, urgentemente, que o Tribunal de Contas da União direcione capital que, por intermédio do Ministério da Educação, será revertido em recursos tecnológicos nas comunidades e regiões sem acesso à internet, visando que mais indivíduos tenham acesso à educação adequada a sua realidade. Desse modo, o impacto nocivo da problemática e a coletividade alcançará a Utopia de More.